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物理学专业人才培养方案 一、专业定位和人才培养目标 师范和非师范兼容，培养适应二十一世纪教育事业改革发展要求的中学物理教师和能在物理学及其相关科学技术领域中从事技术、管理工作的应用型高级专门人才。 培养掌握物理学基本理论、基本知识及实验技能，受到科学研究初步训练，德智体美全面发展，具有一定的创造能力和自学能力的人才。 二、业务培养要求 系统掌握物理学科的基础理论、基本知识和实验研究的基本技能；掌握数学的基本理论和基本方法，具有较好的数学素养；具备运用现代教育技术，特别是多媒体、网络教育技术的能力；熟悉教育法规，掌握并能够运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师职业道德素养和从事物理学教学的基本能力；了解物理学的理论前沿、应用前景、发展动态和物理学教学的新成果；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备初步从事物理专业或相近专业科研工作与技术开发的能力；具备创新精神、创新能力和团队协作精神。 三、主要课程 高等数学、数学物理方法、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、普通物理实验、近代物理实验、理论力学、电动力学、量子力学、热力学统计物理、电子技术基础。 四、实践教学环节 军事训练、金工实习、电子装配实习、计算机程序设计、教育见习、电化教学训练、教育实习、CAI课件设计制作、毕业论文（设计）与答辩。 五、学制、修业年限、授予学位 学制：4年 修业年限：3～6年 授予学位：理学学士 六、作为第二专业辅修的核心课程 数学物理方法、理论力学、电动力学、热力学统计物理、量子力学、近代物理实验（一）、近代物理实验（二）、电子技术基础。 七、专业教学任务实施方案 1、课程设置与教学进程表（见附表2） 2、集中实践教学进程表（见附表3） 3、专业课程课外教学进程表（见附表4） 4、课程学期进程表（见附表5） 八、课程结构分类统计与毕业学分要求 附表1 课程结构分类与毕业学分统计表 课程类别 学分 比例 修读 形式 课程内容（模块）或要求 学分 学院及大类专业课程平台 （公共基础课程） 35.5% 必修 学院公共基础课程 41.5 相关学科基础课程 8 选修 全院性文化素质教育与知识拓展选修课程： ①全院性人文社科类跨专业选修课程 ②其他途径：如参加科技活动与各类竞赛；参加学术讲座与课外自修；各类资格（技能）考证等。 8 学科基础互通 课程平台 （学科基础课程） 21.9% 必修 学科基础课程（含实践） 35.5 专业共性 课程平台 （专业课程） 29.0% 必修 专业课程 17 专业集中实践教学 30 专业个性 课程平台 （专业方向课程） 13.6% 选修 专业方向选修课程 14 专业任选课程 8 合 计 100% 162 附表2 课程设置与教学进程表 课程 类别 课 程 编 号 课程名称 教学时数 开课 学期 周 学 时 学 分 考核 方式 备注 理 论 实 践 课外 公共基础课程平台(必修) 000001 思想道德修养与法律基础 32 16 1 2/4 2.5 考查 000002 中国近现代史纲要 32 2 2 2 考查 000003 马克思主义基本原理 48 3 2/4 3 考试 000004 毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想概论 64 32 4 6 5 考试 000005 形势与政策 32 96 1-8 1 2 考查 000006 大学英语B㈠ 98 14 28 1 8 6.5 考试 课程 类别 课 程 编 号 课程名称 教学时数 开课 学期 周 学 时 学 分 考核 方式 备注 理 论 实 践 课外 公共基础课程平台(必修) 000007 大学英语B㈡ 105 15 30 2 8 7 考试 000012 计算机文化基础 26 26 13 1 4 2 考试 000013 计算机技术基础 34 34 17 2 4 3 考试 000015 大学语文 32 3 2 2 考查 000016 大学体育与健康（一） 22 6 1 2 1 考查 000017 大学体育与健康（二） 28 8 2 2 1 考查 000018 大学体育与健康（三） 28 8 3 2 1 考查 000019 大学体育与健康（四） 28 8 4 2 1 考查 000020 大学生就业指导 12 12 1、3、6 0.5 考查 000021 大学生心理教育 12 12 1-6 0.5 考查 000022 军事理论 16 16 1 8 0.5 考查 000023 军事训练 2周 1 1