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《中国传统文化概观》平时作业评讲（1） 三、简答 1、简述中国文化的基本内容。 本题所考核知识点：中国文化的基本内容。 主要内容： 中国文化是中华民族对于人类的伟大贡献。独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，嘉惠世界的科技工艺，精彩纷呈的文学艺术，充满智慧的哲学宗教，完备深刻的道德伦理，共同构成了中国文化的基本内容。 应注意的问题：中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。它是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如道家 文化、佛教文化等等。 2、简述中国传统自然经济的发展阶段。 本题所考核知识点：中国传统自然经济的发展阶段。 主要内容： （1）殷商西周：土地国有的自然经济阶段； （2）东周以降土地私有化和个体生产形态的演进； （3）商品经济的波浪式前进； （4）中国传统社会所达到的经济发展水平。 应注意的问题：中国数千年传统的自然经济分为几个不同的发展阶段，其最显著的标志是土地所有制，因为土地是农耕社会最基本和最重要的生产资料。 3、简述中国传统自然经济的基本特点。 本题所考核知识点：中国传统自然经济的基本特点。 主要内容： （1）农耕经济的持续性与中国文化延续力； （2）农耕经济的多元结构与中国文化的包容性； （3）农耕经济的早熟与中国文化的凝重性。 应注意的问题：农耕经济的持续性是中国传统自然经济的显著特点，这种持续性造就了中华文明的绵延不断和中华文明的极大的承受力、愈合力和凝聚力。 4、简述中国君主专制制度的特点。 本题所考核知识点：中国君主专制制度的特点。 主要内容： （1）以武力为先导，控制宗教势力，专制时间漫长。 （2）经济基础稳定； （3）君主专制中央集权走向极端； （4）对人身控制严密。 四、论述 1、学习、研究中国文化的现实意义是什么？ 本题所考核知识点：学习、研究中国文化的现实意义。 主要内容： （1）有助于更加准确而深刻地认识我们民族自身； （2）有助于更加准确而深刻地认识我们当前的国情； （3）有助于以理性态度和务实精神去继承传统，创造中华民族更加美好的未来； 2、论述秦始皇统一天下，雷厉风行扫荡种种之“异”，建立统一文化的重要措施。 本题所考核知识点：秦始皇建立统一文化的重要措施。 主要内容： （1）下令李斯等人进行文字的整理与统一工作； （2）定车宽已六尺为制，统一车辆形制，一车可通行全国，是为“车同轨”； （3）颁布统一度量衡的诏书，结束战国时各国货币、度量衡标准制度混乱的局面，是为“度同制”。 （4）“以法为教”，并在各地设置专掌教化的乡官，名曰“三老”，统一人们的文化心理，是为“行同伦”。 （5）废除周代以来的封土建国制度，粉碎地区壁垒。是为“地同域”。 《中国传统文化概观》平时作业评讲（2） 三、简答 1、简述南方山地游耕文化不同于中原定居农耕文化的组多特征。 本题所考核知识点：南方山地游耕文化与中原定居农耕文化的不同之处。 主要内容： （1）在耕作方式上“刀耕火种”。 （2）与汉族“安土重迁”的生活方式不同，游耕民族过着迁徙不定的游动生活； （3）由游耕经济模式所决定，南方山地少数民族在社会生活的各个方面尚处于不成熟水平。 应注意的问题： 中国从秦汉以后的文化，从地域上看，主要有三大文化类型，即北方草原游牧文化、中原定居农耕文化，南方山地游耕文化。其中以中原定居文化为中心。这三种文化在历史的漫长进程中，通过迁移、聚合、贸易和战争进行了多方面的交汇和融合。 2、汉字发展的几个规律和趋势。 本题所考核知识点：（1）汉字的发展规律。 （2）汉字的发展趋势。 主要内容： （1）汉字一直顽强地坚持表意特点，不断采用新的方式，增强个体符形和整个符号系统的表意功能； （2）汉字在易写与易识的矛盾中，不断对个体符形进行调整，以实现简繁适度的优化造型； （3）汉字在发展中不断完善和简化自己的构形体系； （4）汉字必须在自行发展的基础上进行人为的规范。 应注意的问题： 汉字是记录汉语的文字，它已有六千多年的历史，汉语是世界上使用人口最多的语言，汉字是世界上最古老的文字之一。汉字是表意性质的音节文字，现代常用的文字有四千个到八千个，大多数是形声字。现代汉字的字体都是经甲骨文、金文、小篆、隶书演变而来的。 3、简述中国古代科技的特点。 本题所考核知识点：中国古代科技的特点。 主要内容： （1）实用性 （2）整体观 应注意的问题： 具有代表性的中国古代科技即是四大发明。 指南针： 指南针是用以判别方位的一种简单仪器。前身是司南