3.6等差等比数列综合.docVIP

3．6等差等比数列综合 ——高考中的数列大题多是综合性的,等差、等比或再与其它数列综合,或与函数、方程不等式综合 一、明确复习目标 1.在解综合题的实践中加深对基础知识、基本技能和基本数学思想方法的认识，沟通各类知识的联系，形成更完整的知识网络，提高分析问题和解决问题的能力． 2．培养善于分析题意，富于联想，以适应新的背景，新的设问方式，提高用函数的思想、方程的思想研究数列问题的自觉性、培养主动探索的精神和科学理性的思维方法 二．建构知识网络 1.等差、等比数列是两种最基本、最常见的数列，灵活地运用等差、等比数列的性质，能使问题简化； 2.从等差、等比数列中按某种规律，抽取某些项，依次组成一个等比数列，是等差、等比数列综合题中的较重要的类型，要认真体会. 3.用函数的观点和方法揭示等差数列和等比数列的特征，在分析和解决有关数列的综合题中具有重要的意义. 4.等差数列的补充性质 （2）若a10，d0，Sn有最大值，可由不等式组来确定n。 若a10，d0，Sn有最小值，可由不等式组来确定。 5.等比数列的补充性质 三、双基题目练练手 1.已知数列{an}满足an+2=－an（n∈N*），且a1=1，a2=2，则该数列前2006项的和为 A.0 B.－3 C.3 D.1 （ ） 2.若关于x的方程x2－x+a=0和x2－x+b=0（a≠b）的四个根可组成首项为的等差数列，则a+b的值是 （ ） A. B. C. D. 3. (2006湖北)若互不相等的实数a、b、c成等差数列，c、a、b成等比数列，且a+3b+c=10，则a= （ ） A.4 B.2 C.-2 D.-4 4.若数列{an}前8项的值各异，且an+8=an对任意的n∈N*都成立，则下列数列中，能取遍数列{an}前8项值的数列是 （ ） A.{a2k+1} B.{a3k+1} C.{a4k+1} D.{a6k+1} 5.（2004春上海）在等差数列{an}中，当ar=as（r≠s）时，数列{an}必定是常数列，然而在等比数列{an}中，对某些正整数r、s（r≠s），当ar=as时，非常数列{an}的一个例子是_______________. 6.（2004北京）定义“等和数列”：在一个数列中，如果每一项与它后一项的和都为同一常数，那么这个数列叫做等和数列，这个常数叫做该数列的公和。 已知数列{ an}为等和数列，且a1 =2，公和为5，那么a18的值为__________，这个数列的前n项和的计算公式为________. 简答:1-4.CDDB; 1.由题意，隔项成等比数列,公比为-1, a1+a2+a3+a4=0.S2006=3. 2.依题意设四根分别为a1、a2、a3、a4，公差为d，a1=，a1+a2+a3+a4=1+1=2.又a1+a4=a2+a3，所以a1+a4=a2+a3=1. ∴a4=，d=，a2=，a3=. 故a+b=a1a4+a2a3=.答案：D 4.当k分别取1，2，3，4，5，6，7，8时，a3k+1分别与数列中的第4项，第7项，第2项，第5项，第8项，第3项，第6项，第1项相等，故{a3k+1}能取遍前8项.答案：B 5.只需选取首项不为0，公比为－1的等比数列.答案：a，－a，a…（a≠0） 6. an=5-an-1, a18=3; 当n为偶数时，Sn=n；当n为奇数时，Sn=n-。 四、经典例题做一做 【例1】（2005北京海淀模拟）在等比数列{an}（n∈N*）中，a1＞1，公比q＞0.设bn=log2an，且b1+b3+b5=6，b1b3b5=0. （1）求证：数列{bn}是等差数列； （2）求{bn}的前n项和Sn及{an}的通项an； （3）试比较an与Sn的大小. 剖析：（1）定义法即可解决.（2）先求首项和公差及公比.（3）分情况讨论. （1）证明：∵bn=log2an，∴bn+1－bn=log2=log2q为常数.∴数列{bn}为等差数列且公差d=log2q. （2）解：∵b1+b3+b5=6，∴b3=2. ∵a1＞1，∴b1=log2a1＞0. ∵b1b3b5=0，∴b5=0. ∴解得 ∴Sn=4n+×（－1）=. ∵∴ ∴an=25－n（n∈N*）. （3）解：显然an=2