《结构力学》教学内容.docVIP

--教学内容-- ? 课程内容体系结构： 《结构力学》课程新体系：一个基础、两座大厦?特色： 面向能力培养、面向信息时代、面向一流水准、面向工程实践 按照能力培养将《结构力学》重组为三个模块，概括为： 一个基础、两座大厦?《经典结构力学》 ----培养经典方法的分析能力?《程序结构力学》----培养计算机建模分析能力?《定性结构力学》----培养定性分析和判断能力?教学内容组织方式与目的: 《经典结构力学》 ----基础性课程 64+32学时，中、英文班，采用新编的高教社出版的面向21世纪教材《结构力学教程》 (I, II) （龙驭球、包世华、匡文起、袁驷），重点培养经典方法的分析能力，即定量的手算能力。 《程序结构力学》 ----时代性课程?　　 32 学时，中、英文班，采用新编的高教社出版的面向21世纪教材《程序结构力学》（袁驷），以及国际著名 Compaq 公司专门捐赠给本课程的 Visual Fortran v6.5软件，重点培养计算机建模分析能力，即定量的计算能力。? 《定性结构力学》 ----前沿性课程?　　 16-32 学时，部分内容聘请结构大师、院士等高深造诣的专家讲授，以小课题、小论文作为课程要求，重点培养定性分析和判断能力，即定性的脑算能力。?　　 三门课程用自行研制的、获全国优秀教材二等奖的教学软件《结构力学求解器》作为数值分析、计算、求解的平台，将三门课程有机地结合起来；又以《结构力学网络课程》为依托环境，作业留在网上，自动判改，记录统计。?实践性教学的设计思想与效果： 清华大学每年举行一次结构设计大赛，是结构力学课程的实践性教学的重要形式和内容。学生不仅将学到的知识用于结构设计，而且在多方面（动手能力、创新设计、团队意识等等）得到卓有成效的训练，提高了综合能力和素质。 在每年一度的结构设计大赛中，我校学生在结构力学的知识和能力上都有上乘表现。在2000 年举行的清华、香港、澳门大学结构设计邀请赛中，我校学生表现了出色的结构分析和设计能力，包揽了结构设计大赛的各个单项的一等奖。2002 年 1月，在香港举办了第二届校际邀请赛，参加的学校有香港大学、澳门大学、新加坡国立大学、台湾大学、同济大学和清华大学。我校学生又一次包揽了（除了一个次要的奖项外）几乎所有的奖项，再次表现出了出色的结构分析和设计能力，在现场的专家和记者中引起了热烈的反响。 ?