第八章 第一节 直线的倾斜角与斜率、直线方程.ppt

3．(2012·温州模拟)已知A(－1,1)，B(3,1)，C(1,3)，则 △ABC的BC边上的高所在直线方程为 (　　) A．x＋y＝0 B．x－y＋2＝0 C．x＋y＋2＝0 D．x－y＝0 答案： B 答案：A 求直线方程的方法主要有以下两种 (1)直接法：根据已知条件，选择适当的直线方程形式， 直接写出直线方程； (2)待定系数法：先设出直线方程，再根据已知条件求出 待定系数，最后代入求出直线方程. [冲关锦囊] [精析考题] [例3] 已知直线l：kx－y＋1＋2k＝0(k∈R)． (1)证明：直线l过定点； (2)若直线l不经过第四象限，求k的取值范围； (3)若直线l交x轴负半轴于点A，交y轴正半轴于点B，O为坐标原点，设△AOB的面积为S，求S的最小值及此时直线l的方程． [自主解答]　(1)证明：法一：直线l的方程可化为y＝k(x＋2)＋1， 故无论k取何值，直线l总过定点(－2,1)． 法二：设直线过定点(x0，y0)，则kx0－y0＋1＋2k＝0对任意k∈R恒成立，即(x0＋2)k－y0＋1＝0恒成立， 所以x0＋2＝0，－y0＋1＝0， 解得x0＝－2，y0＝1，故直线l总过定点(－2,1)． [巧练模拟]—————(课堂突破保分题，分分必保！) 5．(2012·东北三校联考)已知直线l过点M(2,1)，且分别与x 轴、y轴的正半轴交于A、B两点，O为原点． (1)当△AOB面积最小时，直线l的方程是__________； (2)当|MA|·|MB|取得最小值时，直线l的方程是________________． 答案：(1)x＋2y－4＝0　(2)x＋y－3＝0 [冲关锦囊] 1．解决直线方程的综合问题时，除灵活选择方程的形式 外，还要注意题目中的隐含条件． 2．与直线方程有关的最值或范围问题可以数形结合也可 从函数角度考虑构建目标函数进而转化求最值． 数学思想 数形结合思想在直线中的应用 [考题范例] (2011·温州第一次适应性测试)当直线y＝kx与曲线y＝|x|－|x－2|有3个公共点时，实数k的取值范围是 (　　) A．(0,1)　　　　　 B．(0,1] C．(1，＋∞) D．[1，＋∞) [巧妙运用] 依题意得，当x 0时，y＝－x＋(x－2) ＝－2；当0≤x≤2时，y＝x＋(x－2)＝2x－2； 当x 2时，y＝x－(x－2)＝2.在直角坐标系 中画出该函数的图像(如图)，将x轴绕着原点沿逆时针方向旋转，当旋转到直线恰好经过点(2,2)的过程中，相应的直线(不包括过点(2,2)的直线)与该函数的图像都有三个不同的交点，再进一步旋转，相应的直线与该函数的图像都不再有三个不同的交点，因此满足题意的k的取值范围是(0,1)． 答案：A [题后悟道] 高手点拨：本题若直接入手去求k的范围，几乎没有思路．但是若作出y＝|x|－|x－2|的图像后，数形结合使问题一目了然，作图时要注意分x 0,0≤x≤2，x 2三种情形，动态分析时可让直线y＝kx绕原点旋转去分析求解，但是要注意边界情形的取舍． 点击此图进入 返回 第八章 　平面解析几何 第一节 直线的倾斜角与斜率 、直线方程 抓 基 础 明 考 向 提 能 力 教 你 一 招 我 来 演 练 [备考方向要明了] 考 什 么 1.理解直线的倾斜角和斜率的概念及相互间的关系，掌握 过两点的直线斜率的计算公式． 2.掌握确定直线位置的几何要素，掌握直线方程的几种形 式(点斜式、两点式及一般式)，了解斜截式与一次函数 的关系. 怎 么 考 1.直线方程的求法是命题的热点．多与两直线的位置关 系，直线与圆的位置关系相结合交汇命题． 2.题型多为客观题，难度中等，着重考查学生的综合应用 能力. 一、直线的倾斜角与斜率 1．直线的倾斜角 (1)定义：x轴 与直线 的方向所成的角叫做这条 直线的倾斜角．当直线与x轴平行或重合时，规定它的 倾斜角为 . (2)倾斜角的范围为 ． 正向 向上 0° [0，π) 正切值 tanα 二、直线方程的形式及适用条件 名称 几何条件 方　程 局限性 点斜式 过点(x0，y0)，斜率为k 不含 的直线 斜截式 斜率为k，纵截距为b 不含 的直线 两点式 过两点(x1，y1)，(x2，y2)，(x1≠x2，y1≠y2) 不包括 的直线 y－y0＝k(x－x0) y＝kx＋b 垂直于x轴 垂直于x轴 垂直于坐 标轴 名称 几何条件 方　程 局限