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3.2生长素的生理作用 导学案
学习目标:
1.概述植物生长素的生理作用,通过实例理解生长素作用的两重性。
2.了解生长素及类似物在农业生产上的应用。
3.尝试设计实验探索生长素类似物促进生根的最适浓度。
学习重点:
1.生长素的生理作用。
2.探究活动:探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。
一.导学过程:
(一)预习导学
1.生长素的生理作用
(1)生长素作用机制:_______________________________________________________________
(2)生长素作用特性:________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
(3)顶端优势:
原因:______________________________________________________________________________
解除方法:__________________________________________________________________________
2.生长素类似物
(1)定义:__________________________________________________________________________
(2)在农业生产上的应用:___________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3.尝试运用生长素类似物促进插条生根
(1)原理:_________________________________________________________________________
(2)方法:_________________________________________________________________________
预习自测
1.顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是
A.棉花摘心 B.扦插 C.分根 D.果实嫁接①培育无子番茄 ②培育无子西瓜 ③果树整枝修剪
④带芽的枝条扦插 ⑤移栽植物时剪去部分叶片
A.①③ B.②④ C.⑤⑥ D.②⑤
3.棉花长到一定的高度后,摘去顶芽,侧芽就发育成枝条。这说明 ( )
A.顶芽产生的生长素运向侧芽 B.原顶芽不再向侧芽运送过量生长素
C.顶芽摘除后,侧芽开始分泌生长素 D.顶芽摘除后,侧芽大量分泌生长素
4.生长素对植物生长的作用,一般地说 ( )
A.高浓度和低浓度都促进生长 B.高浓度和低浓度都抑制生长
C.高浓度抑制生长,低浓度促进生长 D.高浓度促进生长,低浓度抑制生长
5.对生长素生理作用概括不准确的是 ( )
A.生长素能促进果实成熟 B.生长素能促进扦插枝条生根
C.生长素能促进果实发育 D.生长素能促进植物生长
6.植物生长素促进植物生长的原因是 ( )
A.促进细胞分裂 B.促进细胞纵向伸长生长
C.促进细胞的分裂生长 D.促进细胞的弯曲
7.可以证明生长素低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的例子是 ( )
A.植物的向光性 B.顶端优势
C.生长素集中在生长旺盛的部位 D.生长素促进扦插枝条生根
8.根据生长素的生理作用判断,生长素类似物不能用于 ( )
A.促进月季插枝生根 B.棉花的保蕾保铃
C.人式培育无子辣椒
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