［精品］鲁教版八年级下册思想品德政治全册导学案.doc

鲁教版八年级下册思想品德政治全册导学案 目 录 第十课 我与集体共发展 1 正确认识个人与集体的关系 1 为了集体的发展 5 第十一课 关心社会 亲近社会 8 面对发展变化的社会生活 8 养成亲社会行为 11 第十二课 感受大自然 14 感受大自然之美 14 人与大自然的不和谐之音 17 第十三课 关爱大自然 保护大自然 20 关爱大自然 从我做起 20 依法保护人类共有的家园 23 第十四课 感受现代科技 26 现代科技在身边 26 快速发展的现代科技 29 第十五课走创新之路 32 创新与科技发展 32 搭起创新的桥梁 36 第十六课 治国安邦的总章程 39 宪法是国家的根本大法 39 宪法是最高的行为准则 43 第十七课 建设社会主义法制国家 46 走依法治国之路 46 加强法制建设 健全法律监督 49 八年级思想品德下册学案参考答案 52 （一）《正确认识个人与集体的关系》参考答案 52 （二）《为了集体的发展》参考答案 52 （三）《面对发展变化的社会生活》参考答案 53 （四）《养成亲社会行为》参考答案 54 （五）《感受大自然之美》参考答案 55 （六）《人与大自然的不和谐之音》参考答案 56 （七）《关爱大自然 从我做起》参考答案 56 （八）《依法保护人类共有的家园》参考答案 57 （九）现代科技在身边 58 （十）快速发展的现代科技 59 （十一）科技与创新发展 60 （十二）搭起创新的桥梁 61 （十三）宪法是国家的根本大法 62 (十四)宪法是最高的行为准则 62 （十五）第十七课 走依法治国之路 64 （十六） 加强法制建设 健全法制监督 64  八年级思想品德学案（一） 第十课 我与集体共发展 正确认识个人与集体的关系 时事点评 我们一起来收集一则近期的时事或热点事例（最好与本课内容有关），并做相应评述，准备课堂上的时事演讲。（要求：收集时事或热点事例可通过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径，但不可整段整篇地抄，而应进行适当的修改整理，以把时事、事例交代清楚为标准。评述时，应尽量运用课本相关知识进行分析。） 时事新闻： 我来评述： 探究目标 1.理解集体对个人的重要性，树立集体观念，自觉维护集体利益。 2.知道个人离不开集体，集体也离不开个人，理解一个集体只有团结才有力量。 重难点点拨 1.重点：团结就是力量。 2.难点：个人与集体的关系。 预习导航 一、新知初探 1. 阅读教材P3—P4，回答下列问题： (1)自己生活过的集体有哪些？ (2)集体具有怎样的特点？ (3)个人与集体的关系是怎样的？ 2. 阅读教材P6—P7，请思考：在集体生活中为什么要强调团结？ 二、预习质疑（预习时，有哪些不明确的问题，请记录下来，我们共同探讨。） 预习交流展示 一、展示交流预习情况：以小组为单位，交流预习成果，探讨不懂的问题，并收集小组内不能解决的问题，准备全班交流讨论。 二、班级交流讨论：以小组为单位，选派代表向全班作交流发言。 师生共同探究 一、释疑解惑（小组内尚未解决的问题，我们一起来共同探究。） 疑问： 解答： 二、典例分享 学校组织的足球比赛开始了，八年级（1）班和（3）班对阵。（1）班的晓东是全校有名的高手，带球过人是他的强项，所以只要得到球，他就不顾自己的队友而一直向前冲，非要射进对方球门不可。可是这次他遇到了强硬对手，（3）班的几名队员同时向他围攻，几次将球抢走，结果在上半场输给对方两个球。 (1) 晓东百思不得其解：为什么会输球呢? 请你告诉他吧。 (2)要想取得胜利，晓东他们班在后面的比赛中应该怎么做? 收获平台 让我们填填、读读、记记下列知识要点吧！ 本节课，我的收获是： 1.集体的特点是：同一集体的成员有着共同的 ，在行动上 ，心理上 ，情感上 ，形成一个不可分割的整体。 2.个人与集体的关系是：（1）集体是个人 ，是个人 ， 个人的 、 和工作都离不开集体。（2）个人是组成集体的 ，集体的 离不开每个成员的努力。 课后巩固与反思 走进来，一起收获成功的喜悦！ 自我检测 一、我来选择 1.2009年冬，某地突然发现甲型H1N1疫情。该地政府和医务人员迅速行动起来，投入紧张的战斗。病人转入定点医院后，医生和护理人员积极配合，连续奋战二十几个昼夜，终于战胜疫情，保障了人民的生命健康，消除了人们心理上的恐慌。这表明（ ） A.人多力量大，人