《让青春与责任同行》主题班会.doc

养成教育之—— 做个有责任心的人 初一二班 房芳 班会起因： 班中有一些学生对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识有些淡漠。对自己没有责任，学习上得过且过，不思进取；对家庭没有责任，一味索取，淡薄孝心；对他人没有责任，做事敷衍了事，淡漠诚信；对集体没有责任，张扬个性，不讲原则；对社会没有责任，迁怒抱怨，不求奉献。他们为人处世的原则就是以自我为中心，对别人漠不关心。 班会目的： 帮助学生认识到拥有责任心的重要性，教育学生在成长过程中培养责任意识，不断增强责任感，学会对自己负责，对他人负责，对集体负责，对家庭负责，对社会负责，树立正确的人生观、价值观。使学生自觉承担并懂得如何承担责任，为今后走向社会，服务社会奠定基础。 班会过程：第一阶段：班主任主持——了解责任 1、老师讲小故事导入主题 故事内容： 几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶——其中61%的人承认，他们所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多位商界英才，纽约证券公司的金领丽人苏珊给了他一个满意的答案。 苏珊出身于中国台北的一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。如今已是美国证券业界风云人物。 艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀？” 苏珊认真回答：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管喜不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责，也是对自己负责。” 2、学生查字典理解什么是责任、责任感？老师带领分析 责任：份内应做的事。责任感：即责任心，自觉地把份内的事做好的心情。在字典里, 对于责任和责任感, 它给予了这样的解释: 责任： （1)份内该做的事情 （2)没有做好份内的事而应当承担的过失 所以, 责任有两个方面：一方面, 是要去做;另一方面, 是要做好。3、学生说自己找到的关于责任的名言，进一步理解责任的含义。 第二阶段：第一组支持人——明确责任 1、学生说说自己一生应付那些方面的责任？ 明确：对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会 2、看视频《公交司机死前踩刹车保乘客安全》，学生讨论体会： （1）、危急时刻这位平凡的公交车司机是怎样做的? （2）、他身上散发着何种光芒,能让这么多人知道并记住他的名字? 总结：现在，我们同在一个班集体，如同上了同一辆车，在这辆车上，我们要共处至少两年! 我们会有共同的利益，要为维护自身利益而团结起来。我们之间的关系不是萍水相逢，而是朝夕相处；我们的目的地不是某个简单的地方，而是影响到我们一生的名校梦想；我们前进的动力不是简单地依赖某个司机的熟练操作，而是需要全体成员的团结协作和共同努力! 3、记者采访：老师眼中有责任心的学生是怎么样的呢？ 通过老师的发言归纳“我们的责任”，即： 对自己负责：努力学习，塑造自我 对他人负责：关心爱护和帮助他人 对集体负责：为集体增添荣誉和力量 对社会负责：以良好行为创造美好的社会 4、对自己负责：主持人出示案例，学生说阅读感受。 案例一：年11月5日，湖南省沅江市11岁的郭玲因为无法缴纳用于购买计算器的5 元钱给老师，受强烈自尊心的影响，喝下一瓶敌敌畏自杀身亡。 案例二：铜峰中学初二的15岁女生小丽因为英语老师曾在全班同学面前批评她而服毒自杀。 总结：对自己负责，首先就要珍惜自己的生命，珍惜自已所拥有的学习机会。 5、说一说，想一想： ⑴我们班有哪些对学习不负责任的现象？ ⑵有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃；喜欢这个老师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。 这种态度对吗？为什么？ 总结：一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事。这就是责任。 第三阶段：第二组主持人——负起责任 1、小品《为了班级荣誉》 总结：在一个班集体中，大家都是集体的主人，应该有当家作主的精神，要意识到自己的责任，自觉为班集体建设承担自己的一份责任和义务。这样我们每一个人在集体中的存在价值才能充分体现出来。 2、赞我们班的负责任的榜样 3、剖析：我是否有过对班集体不负责任的行为？今后怎样做（我能为班级做些什么？） 总结：新的学期，新的生活，新的学习，新的征程，让我们努力做一名有责任感的人，爱我们团结奋进的班集体，爱对我们认真负责的老师，爱与我们朝夕相处的同学，爱给我们提供这么好学习环境的学校。让别人因为我的存在而感到幸福! 4、主持人宣布班会结