［主题班会］爸爸妈妈，让我们靠得更近些吧主题队会.doc

爸爸妈妈，让我们靠得更近些吧 ——主题队会 队会主题：学会与父母和谐相处 主持人：中队长?? 队会时间：星期五下午第二节 辅导员目标： 1．了解班上队员与父母之间的关系； 2．帮助队员学习与父母和谐相处的技巧：关心、体谅、沟通、表达等。 3．帮助队员在此次亲子教育中获得心理和谐的发展、潜能的充分发挥以及人格的健康塑造。 队员目标： 1．了解自己与父母之间的关系； 2．学会与父母和谐相处的技巧：关心、体谅、沟通、表达等。 3．能使自己在此次亲子教育中获得心理和谐的发展、潜能的充分发挥以及人格的健康塑造。 课前准备： 1．在班上进行一次亲子关系调查，了解队员与父母之间的关系。 2．课前采访几位队员家长就“看孩子的书信与日记”这一现象谈谈自己的看法，并录音。 3．给父母写一封短信，说说自己的心里话或表达对父母的真诚祝福，然后请父母回信。 活动的主要过程： 一、整队、报告人数 二、中队长宣布主题中队会开始 三、全体起立、出旗、敬礼、唱队歌。 四、中队长讲话。 五、中队长宣布活动开始，进行活动 （一）揭示活动主题，懂得要与父母和谐相处 1．（辅导员）：父母是个伟大的名字，我们常常把父母比作皓皓长空中的明月，把光芒无私地洒向人间；我们常常把父母比作一棵大树，为儿女撑起一把爱的保护伞。我们也爱父母，我们也总想着将来如何报答父母。可是在日常生活当中，我们与父母的关系却也有着不和谐的时候。下面是发生在我们生活中的两组镜头…… 2．出示小品内容提示： 镜头一：晚上，我要看足球比赛，可爸爸不同意，我俩就……?????? 镜头二：天气预报说今天有雨，可现在没在下雨，所以我不想带伞。可妈妈硬要叫我带，于是，我俩就…… 出示后，请队员作即兴表演。队员表演以后，辅导员随机采访：你为什么会同父母发生冲突，你当时是怎么想的呢？你俩为此争执起来，此时，你的感受是怎样的呢？同学们，你们遇到过类似的事情吗？谁能说说遇到这样的事时，你心里的想法是怎样的呢？ 3．回想与父母之间的冲突： 像这样的冲突，我们很多同学都会感到熟悉。下面，我想问问大家，你是否也有与父母冲突的时候呢？是什么时候？请你来谈一谈，好吗？ 4．揭示活动主题： 那么，怎样才能避免这些冲突，与爱着我们的父母和谐相处呢？这就是今天这堂课我们要讨论的话题。现在就让我们一同走向父母，但愿心与心之间的交流与沟通能让我们与父母之间成为相协相伴的朋友！ （二）通过典型事例，学习与父母和谐相处之技巧 与父母和谐相处之技巧一：“关心”。 与父母和谐相处之技巧二：“体谅”。 与父母和谐相处之技巧三：“沟通”。 1．创设情境：同学们都懂得体谅父母了，是吗？我看啊，一旦到具体的事情上，大家未必能做得到吧？还是说刚才的那件事。你再三地安慰爸爸、妈妈，终于把爸爸、妈妈逗乐了。可是你知道爸爸、妈妈为什么心情不好吗？因为她（他）在下班以后，看了你写的日记和书信，你在日记和书信中的秘密让她（他）看了不开心了。试问：如果你知道这件事后，你的第一反应是怎么样的？请谈出你的真实想法。 2．倾听录音：（播放对家长的录音采访）。你听懂了什么？此时，你最想对你的爸爸、妈妈说什么呢？（队员自由畅谈） 3．队员自悟：是的，父母这样做，无非是希望能走近我们，更好地了解、帮助我们，这也是父母对我们的爱，虽然这种爱的表达方式不正确，但是我们也应该体谅他们。 与父母和谐相处之技巧四：“表达”。 1．启发谈话：提起“沟通”，让老师想到了“表达”。我们有一种理念：越是亲近的人，就越不愿表达，或是不善于表达。我们很想说：“爸爸妈妈，我爱你们！”但是，更多的时候，我们把它埋在了心底，这有时候就阻碍了我们与父母之间的沟通。 2．聊天——（师生即兴演示）与父母聊天，你感觉怎么样？ 3．赞美——那么，你赞美过父母吗？比如说，当你看到妈妈做了一桌子的好菜，知道爸爸被评为单位里的“先进工作者”以后，你会对他们怎么说？猜猜看，父母当时的反应会是怎样的？所以当父母在工作、学习上取得成绩时，老师建议你把对父母的赞美表达出来。???????? 4．祝福——不知大家是否还记得前几天老师给同学们布置的一项特殊的作业?，那就是给爸爸、妈妈写几句话，表达你对他们的问候与祝福。然后，请爸爸、妈妈写一封回信。你们知道吗？我们简短的一声问候与祝福竟让我们的爸爸妈妈们激动不已。下面，老师就把爸爸妈妈们的部分回信读给大家听。（配乐：《懂你》）听后交流：我想此时此刻，大家一定有很多心里话想说吧，你现在最想说什么呢？ （三）解决冲突，运用与父母和谐相处之技巧 1．心得交流：现在请大家回想一下，通过这次活动，你学到了什么？——是的，关爱是一盏灯，体谅是一团火，沟通是一座桥，它能让我们与父母的心贴得更近，能让我们与父母之间的爱更稳固！如果大家都能懂得这一点