【人工智能】人工智能与专家系统.pptVIP

人工智能与专家系统 2005年8月 1. 课程的性质和任务 课程性质 选修课程 课程任务 1、了解人工智能基本的概念、理论和技术 2、掌握人工智能问题的求解方法和原理 3、掌握专家系统的基本理论和实现结构 4、培养进行人工智能研究的基本素养 5、具备应用人工智能解决实际问题的基本能力， 6、掌握PROLOG软件的使用方法 7、较系统的了解专家系统开发工具（雄风专家系统知识组织方法和推理技术） 2. 课程主要内容 人工智能概述 人工智能程序设计语言PROLOG 基于谓词逻辑的机器推理 图搜索技术 产生式规则 知识表示 不确定性处理 专家系统 3. 课时安排 计算机专业 总学时： 40学时 理论学习：26学时 实习： 14学时 信管专业 总学时： 54学时 理论学习：34学时 实习： 20学时 4. 考核方式与标准 考核方式分为平时考查和笔试两部分 平时考查占期末成绩的30%，主要考核基本操作技能和实习报告书写。 笔试或课程论文占期末成绩的70%，主要考核基本概念、基本理论能力。 5. 学习方法与要求 1、由于理论性强，要和数据结构、程序设计等课程紧密联系； 2、实践性强，按照教学要求，完成实习任务； 3、课堂要讲求互动、注意和老师配合，不能死气沉沉，更不能埋头睡觉或小声说话。 4、课程要手、脑并用，不能一心二用，面对老师发呆 5、上课要按时到课，不得无故缺席。 第1章 人工智能概述 1.1 人工智能的概念 1.2 人工智能的研究途径与方法 1.3 人工智能的分支领域 1.4 人工智能的基本技术 1.5 人工智能的发展概况 1.1 人工智能的概念 1.1.1 什么是人工智能 1、概念 顾名思义，人工智能就是人造智能，其英文表示是“ArtificialIntelligence”，简称AI。目前的“人工智能”一词是指用计算机模拟或实现的智能，同时，人工智能又是一个学科名称。 2、研究任务 人工智能研究的是如何使机器（计算机）具有智能的科学和技术，特别是自然智能如何在计算机上实现或再现的科学和技术。因此，从学科角度讲，当前的人工智能是计算机科学的一个分支。 3、涉及学科 计算机科学、脑科学、神经生理学、心理学、语言学、逻辑学、认知(思维)科学、行为科学、生命科学和数学，以及信息论、控制论和系统论等许多学科领域。 1.1.2 研究人工智能的目的 1、让计算机同人脑一样也具有智能呢？ 我们知道，计算机是迄今为止最有效的信息处理工具，以至于人们称它为“电脑”。但现在的普通计算机系统的智能还相当低下，譬如缺乏自适应、自学习、自优化等能力，也缺乏社会常识或专业知识等，而只能是被动地按照人们为它事先安排好的工作步骤进行工作。 2、信息化社会的迫切要求 信息化的进一步发展，就必须有智能技术的支持。例如，当前迅速发展着的国际互联网(Internet)就强烈地需要智能技术。特别是当我们要在Internet上构筑信息高速公路时，其中有许多技术问题就要用人工智能的方法去解决。这就是说，人工智能技术在Internet和未来的信息高速公路上将发挥重要作用。 3、智能化也是自动化发展的必然趋势 自动化发展到一定水平，再向前发展就是智能化，即智能化是继机械化、自动化之后，人类生产和生活中的又一个技术特征。 另外，研究人工智能，对探索人类自身智能的奥秘也可提供有益的帮助。因为我们可以通过电脑对人脑进行模拟，从而揭示人脑的工作原理，发现自然智能的渊源。 1.1.3 人工智能的目标 人工智能的研究目标可分为远期目标和近期目标。远期目标是要制造智能机器。具体来讲，就是要使计算机具有看、听、说、写等感知和交互功能，具有联想、推理、理解、学习等高级思维能力，还要有分析问题、解决问题和发明创造的能力。简言之，也就是使计算机像人一样具有自动发现规律和利用规律的能力，或者说具有自动获取知识和利用知识的能力，从而扩展和延伸人的智能。 从目前的技术水平来看，要全面实现上述目标，还存在很多困难。人工智能的近期目标是实现机器智能，即先部分地或某种程度地实现机器的智能，从而使现有的计算机更灵活