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对学习的认识 对学习的认识 对学习的认识 对学习的认识 学习文化与理念 学习，唯一持久的竞争力 未来成功的企业必将是“学习型”的， 因为变动时代唯一持久的竞争力，就是比谁学习得更快、更好! 学习文化与理念 学习和获取知识是管理活动的核心。 未来公司惟一持久的竞争优势， 或许是具备比竞争对手学习得更快的能力。 携程人才培养公式1 携程人才培养公式2 携程人才培养模式1 携程人才培养模式2 * 学习创造价值 Herb 携程大学 Contents 学习文化和理念 学习体系与方法论 学习实践及行动 1 2 3 学习文化和理念 学习体系及方法论 学习实践及行动 有用 无用 ? 最终结果 战略工具 福利 ? 所起作用 主食 甜点 ? 形式 长期性 立竿见影 ? 期待程度 ---彼得.圣吉 ----《长寿公司》作者 德赫斯 学习文化和理念 学习体系与方法论 学习实践及行动 1 2 3 Contents 材 才 财 学习文化和理念 学习体系与方法论 学习实践及行动 1 2 3 Contents 投入学习的收益 A D B C 谢 谢 任何一个新员工进入企业，起点至少为“材”或者“才”，一般的“材”经过工作的雕琢和锤炼，部分可以进化“才”。很多人以为，对于企业来说最重要的就是“才”，其实从结果来说，没有产生价值的“才”根本称不上“才”。基于以上逻辑，携程大学在推动学习发展的过程中，更多考虑如何推动企业人，从材到才再到真正的“财”。只有这样的培养才更有价值。 企业在人才培养中注重成果，员工在培养中希望能够成才，如果一个培训项目的设计能够兼顾这两方面，将最终的结果就是员工成才+企业成财。符合这个公式的学习项目设计才是更有效的学习项目。 “学以致用”是我们从上小学就被老师要求了无数遍的真理，但结果却是走上工作岗位后，我们大部分人却学非所用，这也是一种浪费。在企业的学习项目设计中，我们倡导的是不但要学以致用，要求学员参加学习后回到工作岗位上进行应用，同时还要采用“用以致学”的方式，要求所有参加学习的学员带相应的任务或项目来参加学习，学习的过程就是完成任务或做项目的过程，学习结束，直接用任务完成情况或项目完成情况来验证学习效果。这样学员的学习动机被很好的激发，对学习内容也能够很好的掌握。 一般内部沟通都是上下级关系或者同事管理,而通过学习,大家变成了师生关系,同学关系,对于跨部门的沟通更为顺畅. *