高考地理二轮专题28利用图表信息、逆推法解题课件.pptVIP

2012届高考地理高三二轮专题28利用图表信息、逆推法解题 考点点击 1.利用图表信息结合所学知识解决问题 2.利用逆推法 考向预测 1.结合实际的各种图形应用所学的方法解决问题。 2.结合新情景、新材料、灵活的应用所学的知识解决问题。 真题回眸 (2011·北京高考)读下图，回答下列问题。 (1)说明该区域大部分地区气候干旱、沙漠广布的主要原因。 (2)简述本区域河流的主要补给类型及其季节特征。 [解析]第(1)题，从图中提供“塔克拉玛干沙漠、塔里木河”等信息可知该区域为塔里木盆地，它深居亚欧大陆内部，距海洋远，海洋上的水汽难以到达，再加上盆地周围为高山，阻挡了水汽的进入，故大部分地区气候干旱，沙漠广布。第(2)题，从图例中的“沙漠、绿洲”以及季节性河流等信息可知，该区域河流的主要补给类型有高山冰雪融水、季节性积雪融水和地下水补给，它们主要在夏季补给，其次是在春秋季补给河流。 [答案] (1)远离海洋，深居内陆；四周有高山阻挡。 (2)冰川、积雪融水补给，地下水补给。主要在夏季，其次在春季、秋季。 题点一利用图表信息 1．利用地理图表信息解题的一般步骤 第一步，根据图表名称，判断图表类型；第二步，依据图例和注记，从图表中提取信息；第三步，回顾教材，构建联 系，找准解题依据；第四步，调用知识，分析信息，准确作答。其中最为关键的环节是挖掘图像信息 2．利用图表信息解题要注意的问题 ①要明确观察对象；②要按一定顺序(时间顺序或空间顺序)观察；③要抓住重点或特点进行观察；④要启发联想，观一知二，由此及彼。 典题导悟 1. (2011年四川高考)右图为我国部分地区地表年蒸发量等值线图。据图中的等值线，下列判断正确的是 ( ) A．丙地年蒸发量小于500毫米 B．图幅南部地区年蒸发量由东向西递减 C．单位距离年蒸发量变化甲地区大于乙地区 D．400毫米等值线同内、外流区分界线基本一致 [解析]解答本题的关键是从图像中获取有效信息。根据“大于大的，小于小的”的原则可知，丙地的年蒸发量大于600毫米，选项A错误}图示区域南部年蒸发量变化非单一变化，选项B错误；甲地区较乙地区的等值线密集，因此单位距离年蒸发量变化甲地区大于乙地区，选项C正确；图示区域除鄂尔多斯地区有部分内流区外，大部分地区属于外流区，选项D错误。 [答案]C 题点二 逆推法 逆向思维包含多种形式，常见的形式有：逆用知识、逆向推理、反证法等。突破思维障碍的关键是结合题目给定的信息，逆向思考，合情推理，最终找到解题思路。执果索因，使思维顺序倒逆，选择出这一结果或结论的原因或条件。需要特别说明的是，这种思维方法在做计算型选择题时，将选项结果直接代入验证即可，应用十分广泛。 同时注意以下两点：第一，找好切入点，弄清“因”和“果”；第二，复查。将选好的答案带入题干中反复比较，看是否合乎逻辑。这一步往往被忽略。 1．分析原因叙述是否错误 解答这类试题的关键是要明确一个正确的原理与结论，再推测造成试题中已知结果的原因有哪些，之后运用已知原理或结论，去对推测出来的各种原因进行筛选和判断，找出符合条件的原因，最后利用这个原因来推测验证已知结果。 2．分析原因能否正确解释结果 对造成某种地理现象的原因进行分析时，既要考虑自然原因，又要考虑人为原因；从自然原因进行推测时，要注意分析所在地区的地理环境，从地形、气候、水文、植被、地表条件、地表组成物质方面进行多角度分析；从人为原因方面进行推测时，要注意从当地的人口、交通、产业活动形式及其构成、人地关系等方面来考虑，注意综合分析。 典例导悟 2.造成下图中甲、乙两湖泊面积缩小的人为原因是(　　) 思路导引：　根据经纬度数值、水系与湖泊轮廓等特征，可推测甲、乙两湖泊分别是中亚的咸海和湖南的洞庭湖，从湖泊缩小的结果看，既有自然原因，也有人为原因，自然原因，因为题干问的是人为原因； 答案：洞庭湖缩小的主要原因是围湖造田，而不是跨流域调水；咸海所在区域气候干旱，水资源短缺，长期引水灌溉使得入湖水量减少，从而导致湖泊日益缩小。 反馈练习 1.(2011·北京高考)读下图，回答下列问题。 (1)说明该区域大部分地区气候干旱、沙漠广布的主要原因。 (2)简述本区域河流的主要补给类型及其季节特征。 [解析]第(1)题，从图中提供“塔克拉玛干沙漠、塔里木河”等信息可知该区域为塔里木盆地，它深居亚欧大陆内部，距海洋远，海洋上的水汽难以到达，再加上盆地周围为高山，阻挡了水汽的进入，故大部分地区气候干旱，沙漠广布。 第(2)题，从图例中的“沙漠、绿洲”以及季节性河流等信息可知，该区域河流的主要补给类型有高山冰雪融水、季节性积雪融水和地下水补给，它们主要在夏季补给，其次是在春秋季补给河流。 [答案] (1)远离海洋，深居内陆；四周有高山阻挡。