高中数学_1.5函数y=Asin(ωx+φ)的图象(二)全册精品教案_新人教A版必修4.docVIP

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2017-09-26 发布于浙江
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高中数学_1.5函数y=Asin(ωx+φ)的图象(二)全册精品教案_新人教A版必修4.doc

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高中数学_1.5函数y=Asin(ωx+φ)的图象(二)全册精品教案_新人教A版必修4.doc

1.5函数y=Asin(ωx+φ)的图象（二）教学目标知识与技能目标（1）了解三种变换的有关概念；（2）能进行三种变换综合应用；（3）掌握y=Asin(ωx+φ)+h的图像信息．过程与能力目标能运用多种变换综合应用时的图象信息解题．情感与态度目标　渗透函数应抓住事物的本质的哲学观点．教学重点处理三种变换的综合应用时的图象信息．教学难点处理三种变换的综合应用时的图象信息．教学过程一、复习 1. 如何由y=sinx的图象得到函数函数表示一个振动量时： A：这个量振动时离开平衡位置的最大距离，称为“振幅”. T： f ：称为“相位” . x=0时的相位，称为“初相”. 三、应用例1、教材P54面的例2。解析：由图象可知A=2，解：由函数图象可知解1：以点N为第一个零点，则解2：以点为第一个零点，则解析式为将点M的坐标代入得解由已知解得又又为“五点法”作图得第二个点，则有所求函数的解析式为四、课堂小结：五、课后作业 1.阅读教材第53～55页； 2.教材第56页第3、4题．作业：《习案》作业十三。 3