大刘家完小学生学业评价方案.docVIP

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2017-09-26 发布于山西
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大刘家完小学生学业评价方案.doc

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大刘家完小学生学业评价方案（试行） 2009年9月学生学业评价改革是基础教育课程改革的一个重要组成部分。《基础教育课程改革纲要》指出要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。作为学生学业评价无论在功能和价值上，还是在学科内容、呈现方式以及对考试结果的处理上，都要力争体现新课标所倡导的立足过程，促进发展的评价理念和工作思路，形成适合的学习评价内容、形式、手段，以利于新课程的深入实施。单元检测要以各学科课程标准为依据，紧扣本单元的学习内容，主要考察对本单元所学基础知识和基本技能的掌握情况，可以有一定的综合，主要是单元内知识的综合运用，也可以兼有少量跨单元知识的综合。项次 1 2 3 4 5 6 7 8 专项检测综合评定折算分值得分 4、综合评价（40%）考核得分折算分值表二：大刘家完小学业评价学期汇总表（20 ~20 学年第学期）班级：学科：任课老师：课堂评价 10% 作业评价 20% 检测评价 30% 综合评价 40% 综合得分综合评定等次项目分值姓名