浅谈小学语文教学中的素质教育.docVIP

浅谈小学语文教学中的素质教育 小学语文教学是推行素质教育的主渠道之一。如何在小学语文教学中努力提高小学生的素质呢？我的体会是： 1. 要面向全体学生，树立学生主体的观念 素质教育就是既使每一位学生所具备的遗传素质得到充分的发挥，又使他们具备当今社会所需的各种素质，如思想道德素质，文化科学素质，劳动技能素质等。因此，语文教学中必须面向全体学生，充分考虑每位学生的智力与非智力因素，因材施教，启发自觉。不仅让每一位学生的潜在能力都得到很好的开发，而且要使后天的素技得到全面发展。 在具体的语文教学中，就是要调动每一位学生的“表演天才”，废除传统的以老师为主体的对字、词、句、段的分割解剖的教学方法，在教师的精心策划下，让每一位学生依据手中的语文材料，能够主动的“设身处地”的去想、去做、去感悟，再结合自己的生活实际，“创造”出自己情感世界的美文佳章。不仅要让学生苦练听、说、读、写语文基本功，还要可能多地给学生以实践与磨练的机会，使他们动脑、动口、动手，在实践与磨练中，养成自觉质疑、解答的习惯。 2. 要面向全体学生，重视学生的潜能的开发与独立人格的确立 潜能是每个人潜藏着的智慧才干和精神力量，被称为“沉睡在心灵中的智力巨人”、“每个人身上有待开发的金矿脉”。体现在语文教学中，语文教师要全面掌握每一位学生的基本情况，随时留意每位学生有别于他人或有过于他人的智力与非智力因素，如记忆强、想像力丰富、