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对建设健康梁平—发展体育事业的调查报告.docVIP

对建设健康梁平—发展体育事业的调查报告.doc

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对建设健康梁平—发展体育事业的调查报告 发展体育运动,增强人民体质,是惠及广大人民群众的民生工程,对促进经济社会和人的全面发展、振奋全县人民精神具有十分重要的作用。根据市委、市政府《关于建设健康重庆打造体育之城的意见》精神,决定以“健康梁平、运动梁平、幸福梁平”为主题,以打造体育之城为目标,继续深化“健康梁平”建设,全面落实《梁平县体育事业十二五规划》坚持全民健身与竞技体育相结合,体育事业与体育产业相融合,确保全县体育工作走上硬件设施上水平、群众体育促健康、竞技体育出成绩的良性发展之路。 一、广泛开展群众体育特色项目:坚持重点突出、群众喜爱、特色鲜明的原则,按照天天有活动、月月有比赛、定期有展示的要求,广泛开展乒乓球、篮球、羽毛球、健身操、自行车骑行、跑步、游泳等一系列群众体育活动,其中以“跳绳、登山、游泳、跑步、武术(太极拳)”五项活动为重点,力争到2012年底,实现群众锻炼有场地、活动有器材、体质有改善的目标。 (一)跳绳。以中小学生为重点,大力推动跳绳运动的广泛开展,在全社会营造“跳绳促健身”的浓厚氛围。全县各级、各类学校要把跳绳运动纳入学生体育课教学、大课间操、课外活动和体育达标考试内容。开展跳绳运动进学校、进单位、进社区、进村社、进家庭等“五进”活动,组织全县学生、群众和家庭跳绳比赛。县体育局、县教委负责聘请跳绳教练,对全县体育教师、体育协会及老体协等爱好跳绳运动的人员进行技术培训。 (二)登山。充分发挥现有各类登山步道的作用,积极组织、广泛动员机关、企事业单位、街道社区居民参与登山运动,使登山运动成为梁平市民新时尚,成为梁平群众体育活动的一张新名片。精心举办“中国体育彩票全国新年群众登高健身活动暨百万市民登山大联动(梁平分会场)”活动,将每年重阳节前的最后一个星期六确定为梁平县“登山节”,组织群众性的登山健身活动。 (三)游泳。充分调动我县游泳爱好者和广大市民参与游泳运动的积极性,力争使大多数市民能学会游泳并广泛参与游泳运动。 (四)跑步。广泛开展跑步运动,使跑步成为群众日常健身习惯,树立“日行一万步、吃动两平衡、健康一辈子”的健康理念。 (五)武术(太极拳)。充分发挥我县武术的资源优势,积极组织、广泛动员机关、企事业单位职工、街道社区居民参与武术健身,使太极运动尤其是太极拳运动成为市民晨习、晚练的一道风景,把梁平打造成为“武术之乡”。各乡镇(街道)、县级有关部门要充分发挥组织、宣传、培训、引导等作用,蓬勃开展“跳绳、登山、游泳、跑步、武术(太极拳)”活动。在抓好重点群众体育活动的同时,引导市民走向户外,走进大自然,积极参加体育锻炼,积极开展乒乓球、篮球、羽毛球、健身操、自行车骑行等体育运动,不断提高群众体育活动的参与面和覆盖面。建立健全群众性体育组织,支持社会体育指导员队伍、“健康梁平”建设先锋和全民健身志愿服务队伍建设。 二、精心打造竞技体育夺牌项目:力争通过2-3年努力,实现我县竞技体育成绩有新突破,竞技体育整体水平有新提升。突出重点、打造品牌;实施“引进来、走出去”战略;深化“体教结合”;实施“交流、学习”合作。 三、切实完善各项保障措施:加强对体育事业发展的组织领导、政策支持、硬件支撑、目标考核、宣传引导,努力营造全县体育事业发展的良好环境。 (一)强化组织领导。各乡镇(街道)和县级各部门、要强化机构建设,落实专(兼)职工作人员,把体育工作纳入重要议事日程,建立主要领导亲自抓、分管领导具体抓,相关部门和单位各负其责的体育工作管理体制。定期召开由政府统筹协调,体育、教育、卫生、财政、群团等部门和单位参与的联席会议,及时研究和解决体育事业发展的问题。 (二)强化政策支持。根据国务院颁布的《全民健身条例》和《全民健身计划(2011-2015年)》,制定《梁平县全民健身计划实施细则》。制定实施开放各类体育设施的办法,节假日逐步有序开放学校体育设施,鼓励机关、企事业单位的体育设施向社会公众免费开放。加大财政投入,落实人员编制,将体育事业经费、人均体育活动经费、基本建设资金列入本级财政预算和基本建设投资计划,并逐年增加预算经费。专项用于建设健康梁平打造体育之城的重点工作:一是重点打造跳绳、登山、游泳、跑步、武术(太极拳)等群众性体育特色项目。二是开展体教结合、固本培基工作。在全县8所中小学校试点开展田径、排球、武术、乒乓球等竞技夺牌项目后备人才培养工作。三是打造武术、国际式摔跤、田径、排球、举重、乒乓球等竞技体育夺牌项目。四是大力引进高水平教练员、运动员。五是力争3-4个项目运动员在每届市级以上综合性运动会上实现奖牌数的较大突破。 (三)强化硬件支撑。加快县级全民健身设施建设,重点建设“一场(体育场)、一馆(体育馆)、一池(游泳池)”,2012年底前完成体育场建设。大力实施农民体育健身工程、社区体育健身工程。科学整合

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