心理不健康状态的分类_练习题.docVIP

第7节 心理不健康状态的分类 一、单项选择题 1．心理健康咨询的工作对象是( )。 A．各类异常心理状态 B．所有心理正常的人群 C．心理不健康的各类状态 D．心理障碍的人群 [答案] C [解析] 心理健康咨询的工作对象，只是心理不健康的各类状态，不包括各类异常心理状态。 2．“心理不健康状态”的效度是指( )。 A．确定“心理不健康”的症状效度 B．确定“心理不健康”真实存在的尺度 C．确定“心理不健康”的结构效度 D．心理不健康的研究对象 [答案] B [解析] 心理不健康状态的效度是确定“心理不健康状态”真实存在的标尺。以这一标尺，断定被区分出的各种“心理不健康状态”确实在现实中独立存在着。 3．“心理不健康状态”的症状学效度是指( )。 A．临床经验证实 B．患者心理水平 C．患者的躯体健康水平 D．患者的心身健康状态 [答案] A [解析] “心理不健康状态”的症状学效度指心理不健康状态的某一类别，是否有独立的、稳定的“心理不健康特征”和“心理不健康特征组合”。包括临床经验的证实和情绪心理学的研究两个方面。 4．借鉴许又新对神经症分类的模式，对“心理不健康状态”进行分类的目的，不包括( )。 A．限定心理健康咨询范围、对心理健康问题深入研究 B．咨询心理学与邻近学科的区分、自我心理保健的需要 C．进行个体心理过程的研究和探索 D．进行合理的临床诊断、进行职业培训 [答案] C [解析] 对心理不健康状态进行分类的目的包括：区分咨询心理学与临近学科；进行合理的临床诊断；限定心理健康咨询范围；咨询方案的制定；疗效评估；心理健康问题的深入研究；职业培训；心理健康状况调查和自我心理保健的需要。 5．某男性求助者，未婚，和女同事发生密切感情，但仍常思念大学时代的女友。他对这两者不知选谁好，为此失眠、抑郁，工作效率低，但都能进行理性控制，这是( )。 A．严重心理问题 B．可疑神经症 C．一般心理问题 D．神经症 [答案] C [解析] 一般心理问题是由现实因素激发，持续时间较短，情绪反应能在理智控制之下，不严重破坏社会功能，情绪反应尚未泛化的心理不健康状态。从该求助者的症状表现来看，情绪反应未泛化，能理性的进行控制，社会功能受到了一定的影响，综合判断属于一般心理问题。 6．某女大学生失恋后，4个月来严重失眠、自卑，心境抑郁，不愿见人，不愿说话，仍能努力学习，未出现妄想、幻觉等重性精神障碍症状。注意力有时难以集中，记忆力减退。这是( )。 A．心理问题 B．严重心理问题 C．可疑性抑郁症 D．可疑神经症 [答案] B [解析] 严重心理问题是由相对强烈的现实因素激发，初始情绪反应剧烈、持续时间长久、内容充分泛化的心理不健康状态。失恋是一个强烈的现实刺激，导致患者产生了严重的痛苦情绪体验，自卑、心境抑郁等，并且持续时间已达四个月；学习上受到一定程度的影响，虽然仍能坚持学习，但注意力已难以集中，记忆力下降。综合考虑诊断为严重心理问题。 7．下列表述中符合H．Selye(1956)提出的应激的概念的是( )。 A．是引起焦虑的各种外在刺激 B．是一种特异性变化 C．是机体的一种状态 D．是外在环境与个人之间的相互作用 [答案] C 8．下列说法中符合烦恼的内容的是( )。 A．烦恼的内容是漂浮的 B．对未来的可能性的恐惧 C．总害怕会出现最坏的结局 D．对过去的事的后悔和对现状的不满 [答案] D 9．介于急性焦虑反应与慢性焦虑神经症之间的一种特殊临床表现形式是( )。 A．适应性障碍 B．混合性情绪障碍 C．创伤后应激障碍 D．心境恶劣 [答案] C *10．焦虑神经症的诊断要点是( )。 A．只要具有焦虑的情绪体验 B．要具有精神科医生的诊断 C．只要具有焦虑的身体表现 D．必须要有A、C两方面的特点 [答案] D [解析] 焦虑神经症的诊断要点有两个方面：具有焦虑的情绪体验、具有焦虑的身体表现。如果只有一个方面的症状就诊断为焦虑症，会把焦虑症的范围扩大到不恰当的程度。 11．某女生，17岁，很喜欢语文老师，并总从他的眼神、表情中读出爱她的信息，独处时她还能看到他的