早教管理制度_12版.docVIP

早教管理制度 一．每年初制定0-3早教工作计划，并按计划认真实施，年末汇总资料，做好总结。 二．每月定期开展一次早教教研活动，并充分利用早教教研活动，有计划开展早教业务知识学习、早教专题研讨、早教课题交流、反馈等。 三．每次教研活动前，研讨内容应事先告知教师，要求每位教师认真做好充分准备，活动时积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研氛围。 四．教师应准时参加教研活动，不无故缺席，因故不能参加者，其他教师负责传达。 五．早教工作负责人及时传达上级部门关于早教工作要求，深入贯彻上级部门的早教工作精神，负责组织好早教教研活动。 六．早教教师按时设计早教指导方案、设计亲子游戏，以丰富本园早教指导活动内容。 培训制度 一．教师要积极进行自我培训、自我提高，鼓励教师利用业余时间参加早教的进修或学习。 二．坚持“走出去和请进来”的方式学习。每学期邀请专家或同行来园讲学或交流。每学期组织一次外出参观学习活动。并根据需要有计划的派送教师培训学习育婴师，并进行育婴师考级。 三．坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使教师不断获得新的信息，了解早教发展动态。 四．组织教师进行业务教研活动，早教实践展示活动，提倡互帮、互学，有经验的教师要对青年教师进行传、帮、带。 咨询服务制度 一．定期为家长提供早期教育信息和咨询服务。 二．定期对家长进行婴幼儿养育知识和技能的指导 三．成立