八年级政治上册 青春从这里起航课件 苏教版.pptVIP

（3）无刑事责任年龄——不满14周岁 实施刑法禁止的任何危害行为，均不负刑事责任。 思想品德教学情境的创设 一、研究主题的由来 德国一位学者有过一个精辟的比喻：将15克盐放在你的面前，你无论如何也难以下咽。但将15克盐放入一碗美味可口的汤中，你早就在享用佳肴时，将15克盐全部吸收了。情境之于知识，犹如汤之于盐。盐需溶入汤中，才能被吸收；知识需要溶入情境之中，才能显示出活力和美感。 教学情境，犹如美味而富有营养的汤 二、如何创设思想品德教学情境 1、重视创设起点情境 2、创设情境贴近学生实际 3、创设的情境应具有时代性 4、创设情境时不忽视学生自主学习 危急关头，瘦小的身子顶起了天 　　5月12日14时28分，位于祁山乡祁山教学区的中王小学，孩子们像往常一样端坐在教室里。突然间，教室门窗哗啦啦作响，屋顶震动，校长独锐锋当即反应：“地震了，地震了！”顿时，在校的255名学生异常惊讶和恐慌。 　　校长独锐锋举起右手，站在校园中央，让同学们迅速集中靠拢，此时距离地震发生大约有30秒左右。在校长的高呼和组织下，在代课老师的指挥下，全校学生迅速都集中到了院落中央，没有一人伤亡。 　　就在此时，拱门还在摇晃，童世强不顾个人安危，直奔在拱门墙内的中王村党支部活动室———这个不足20平方米的屋内有32名学前班同学，最大的6岁，最小的4岁，他们有的正在熟睡中，有的吓呆了。