山东省沂水县第四中学2009-2010学年度第一学期高二数学必修五 学讲案 等比数列.docVIP

山东省沂水县第四中学2009-2010学年度第一学期 高二数学 ◆必修五◆ 学讲案 编写：郭兆录 校审：高数学组 目标 学习课题 等比数列 学习目标 1．掌握等比数列的通项公式及推导公式； 2．灵活应用等比数列的定义及通项公式；深刻理解等比中项概念；熟悉 等比数列的有关性质。 学习重难点 重点：等比数列的定义及通项公式； 难点：灵活应用等比数列定义、通项公式、性质解决一些相关问题。 (学情分析（建立在统计的基础上） 导学过程 (【预习自测】 1．一般地，如果一个数列从第____项起，每一项与它的前一项的_____都等于同一个常数，这个数列就叫等比数列。 2．以为首项，为公比的等比数列的通项公式为：_____________ 3．等比中项：若成等比数列，那么叫做与的等比中项，其中________ 4．若Ｎ），则________ 5．设等比数列的前三项依次为，则它的第四项是（　　） Ａ．１　　Ｂ．　　Ｃ．　　Ｄ．　 6．若等比数列的首项为,末项为,公比为,则这个数列的项数为（　　） A．3 B．5　　Ｃ．5　　Ｄ．6　 答案： 1．2，比；2．；3．； 4． 5．Ａ 6．Ｂ (【导学过程】 [例题分析] 例1 一个等比数列的第3项与第4项分别是12与18，求它的第1项与第2项. 解： 例2 求下列各等比数列的通项公式： 解： 例3 等比数列，，求 解：由等比数列通项得： 即 由②得：，所以或 所以或 练习： 等比数列中，（ ） A．2 B． C．2或 D．－2或 2. 在等比数列中，，则项数n为（ ） A．3 B．4 C．5 D．6 3.已知实数满足，那么实数是（ ） A．等差非等比数列 B．等比非等差数列 C．既是等比又是等差数列 D．既非等差又非等比数列 4.若成等比数列，则关于x的方程（ ） A．必有两个不等实根 B．必有两个相等实根 C．必无实根 D．以上三种情况均有可能 5. 已知等差数列的公差，且成等比数列，则的值是 6.已知等比数列{an}中，a3=3，a10=384，则该数列的通项an=__________________. 7. 数列满足，。 ①求证是等比数列；②求数列的通项公式。 8.在等比数列中，，且，，求。 答案： 1. C 2. B 3. A 4 . C 5. 6. 7 . ①证明： 又 故 是等比数列 ②解：是等比数列，且 故 8. 解：依题意可得 解得 或 当时 当时 ( 课堂小结： 本节课学习了以下内容： 1．等比数列的概念和等比数列的通项公式． 2．若m+n=p+q， 一分钟的思考，抵的过一小时的唠叨 (典型题目及错题整理。 1、典型题目： 2、错题整理： (〖课后作业：〗 课本P60习题2.4A组的3、5题 学后记（反思）： 课前： 课中： 课后： 疑惑不懂记录处 耐心和持久胜过激烈和狂热 (〖当堂达标检测〗 A组 基础过关中，已知，，则该数列前5项的积为（） A． B．3 C．1 D． 2、的三边，，既成等比数列又成等差数列，则三角形的形状是（ ） A．直角三角形 B．等腰三角形 C．等腰直角三角形 D．等边三角形 3、设是由正数组成的等比数列，公比q=2,且，那么（ ） 4、已知是等比数列，且，，那么 的值是（） A．5 B．6 C．7 D．25 5、某种电讯产品自投放市场以来，经过三年降价，单价由原来的174元降到58元，这种电讯产品平均每次降价的百分率大约是（ ） A．29% B．30% C．31% D．32% 二、填空题 6、是等比数列，,则_______________ 7、是等比数列，，则______________ 8、是等比数列，则__________________ B组 综合拓展 中， 10、三个数成等比数列，它们的和等于14，它们的积等于64，求这三个数。 参考答案： A组 基础过关 8、 B组 综合拓展 金太阳新课标资源网 金太阳新课标资源网