2010学年第一学期中学英语学科工作计划.docVIP

金山区教师进修学院中学教研室 2010学年第一学期中学英语学科教研工作计划 一、指导思想 认真贯彻落实全国教育工作会议精神，紧紧围绕学院和研训室的总体工作，以市教研室对我区教育教学检查督导为契机，以学科育人价值研究为抓手，改进教研方式，深入基层学校，聚焦课堂教学，为提高我区中教学 2．做好上海市教学评优活动的竞赛课的选送工作。充分利用市学科教学评优、优质课、精品课展示等交流活动的机会组织教师参与、观摩研讨等、提高教 师的教学能力、学科专业能力。 3．在已有的基础上继续开展“同课异构”课例研究，开拓教学思路，探索课堂教学规律，提高课堂教学效率。 4．积极配合教育局启动“金山区中小学作业改进推进”项目，制定出中学英语作业设计细则。 5．期末召开英语学科论文交流会，促进中学英语教师的教学研究，提高中学英语教师的教学研究水平。 （三）重视教师培训，着力优化师资 1．做好“打造金山未来骨干教师队伍”培训工程的工作，推进实施0 - 5年青年教师的培训工作。 2．认真做好英语骨干教师培养工作。及时发现并总结成熟教师身上的优点和不足，使其寻找到新的成长点。对骨干教师，要充分发挥其引领作用，扩大在区域内的影响力，促进其可持续性发展。 3．发挥好新一届首席教师、导师、和优秀青年教师在新课程推进、教学示范、青年教师带教、教学研究等方面的作用。 （四）做实教学服务，提高检测质量 1． 继续加大对初、高三毕业班课堂教学的关注力度。要对“作业布置与批改”、“试卷编制与讲评”等作更精细的研究，着力提高初三、高三教学的针对性、切实性和有效性。切实加强高中学业考试的研究。 2．加强教学质量监控，对试题质量、考试组织质量、阅卷质量等环节例入制度管理。 3．继续做好英语学科蹲点工作，力求参与到位，合作到位，并能取得一定的蹲点成效。 4．实质性地启动教学资源库建设。优化题库质量，完善命题人才资源库的建设，建立专（兼）结合的命题教师队伍，注重日常研究和资料积累。 （五）营造英语环境，培养学习兴趣 为了进一步培养学生创新精神和实践能力，创设良好的英语学习氛围，继续与“SSP上海中学生英文报”联合举办金山区中学生英语文化活动。 1．举办高中学生英语思维作文示范课和讲座。 2．举办初中英语报刊阅读辅助教学– 15：00） 12-13日 高中教学展评 （世外中学）（初赛成绩汇总发复赛参赛证） 15日 交复赛名单电子版 20日 高中英语阅读教学个性化和序列化设计研讨会 30日 高中英语竞赛复赛 （13：30 – 15：00）（世外中学） 编制中学英语学科作业设计细则 10月下旬 初、高中报刊阅读示范课 十 一 月 4日 公布高中英语竞赛决赛名单 8-9日 初中教学展评 13日 高中英语竞赛决赛 （上外） 15-19日 市教委教育教学检查督导集中调研周 （第12周） 11月启动 2010年上海市中学生英语思维作文大赛 第10周 期中考试 初、高中专项教学视导 十 二 月 上外杯竞赛颁奖大会 （上外） 23日 市中学英语优质课教师展示交流活动（六） 初、高中专项教学视导 12月启动 2011中学生英语情景剧、课本剧创作表演大赛 2011年 一 月 中小学英语学科总结暨交流大会 20周 期末考试 学科论文交流