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一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)1.教育学成为一门独立学科是以【B】的《大教学论》为标志的。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基【答案解析】:夸美纽斯是近现代教育、教学理论的最伟大的奠基者之一。他的代表作《大教学论》在教育发展史上产生过很大的影响.被认为是教育学诞生的标志。2.“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了【B】的教育目的观。A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论【答案解析】:君子欲化民成俗,其必由学乎出自《礼记.学记》,意思是君子如果要教化人民,造成良好的风俗习惯。一定要从教育人手。强调的是教育担负的最大责任不是传承知识,而是移风易俗。古之王者,建国君民,教学为先意为古代的君王建立国家.治理民众,都把教育当作首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。3.与课堂教学相比,课外活动更有利于【A】。A.发展学生个性B.促进温故知新C.加强“教学相长”D.坚持“循序渐进”【答案解析】:课外活动有利于学生个性的发展。4。群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的【B】。A.教育条件B.社会条件C.客观条件D.物质条件【答案解析】:群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的社会条件。5.教育活动的出发点和归宿是【C】。A.教育内容B.教育质量C.教育目的D.教育方针【答案解析】:教育目的是教育活动的出发点和归宿。6.一份教案的核心是【A】。A.提出教学目的B.选择教学方法C.涉及教学进程D.规划板书内容【答案解析】:提出教学目的是教案的核心。7.一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养【C】。A.道德认识B.道德情感Www.KaO8.CCC.道德意志D.道德行为【答案解析】:道德意志是人们为实现一定的道德行为所做出的自觉而顽强的努力,道德意志是调节道德行为的精神力量。题干中该学生缺乏自觉而顽强的努力,因此需培养其道德意志。8.在教学计划和教学大纲之外.社会力量利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是【D】。A.课外教育B.校外教育C.业余教育D.课外、校外教育【答案解析】:课外教育是相对课堂教学而言的,它是指在课堂教学之外,学校有目的、有计划地组织学生参加的各种有教育意义的活动。校外教育是指校外教育机关或社会团体、家庭,有目的有计划地在校外组织学生开展的多种多样的教育活动和教育工作。9.在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是【A】A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说【答案解析】:生物起源说的主要代表人物是法国的利托尔诺和英国的沛西能。基本观点是:教育是一种在人类社会范围以外,远在人类出现之前就已产生的现象。教育的起源归之于动物的本能行为,完全否认了人与动物的区别,否认了教育的社会性。10.教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是【C】。A.教师出现家长制作风B.教师过分地溺爱学生C.教师过分地迁就学生D.教师对学生过分地严厉【答案解析】:在扮演家长代理人角色的时候,教师容易过分地迁就学生。11.优秀班主任首先应立足于增强【B】。A.教学意识B.育人意识C.成就意识D.创新意识【答案解析】:班主任的工作最终指向学生个人的发展,故班主任必须有良好的育人意识。12.新课程改革倡导【D】的课程评价。A.强调学生学会学习B.强调新的学习方式C.突出甄别和选拔功能D.立足过程,促进发展【答案解析】:新课程改革倡导立足过程,促进发展的课程评价。13.下列选项属于条件反射的是【D】。A.眨眼反射B.吸吮反射C.膝跳反射D.信号反射【答案解析】:条件反射是后天获得的经学习才会的反射,是后天学习、积累经验的反射活动。ABC都是先天形成的一种反射行为。14.提出情绪辅导方法的心理学家是【D】。A.桑代克B.斯金纳C.雅各布松D.埃利斯【答案解析】:埃利斯提出了理性情绪辅导方法,认为人的情绪是由他的思想决定的,不合理观念导致了负向的、不稳定的情绪。15.根据迁移性质的不同和影响效果的不同。可分为【A】。A.正迁移与负迁移B.顺向迁移与逆向迁移C.水平迁移与垂直迁移D.一般迁移与具体迁移【答案解析】:迁移的作用有积极和消极之分,效果有促进与阻碍之别,据此可将迁移分为正迁移和负迁移。[page]16.下面情况发生了学习的是【D】。A.小李从亮处走迸暗室,视力显著提高B.小明喝酒后脾气变得暴躁C.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠D.大猩猩模仿游人吃
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