《卓越执行力》李斌老师.docVIP

卓越执行力2个课程 引子： 联想集团CEO杨元庆说：“我们不一定设置非常高的目标，但说到就要做到。我将身体力行，说到做到，推动执行力建设”。 本人基于6年多的培训实践，深入数百家企业实地调研，与数百名总经理、副总、厂长、部门经理及基层管理者和一线员工进行过多次面对面的访谈，结合培训后的跟踪反馈，了解到：对于绝大多数主管而言，事实上他们对于管理工具、方法和技巧都比较“知道”甚至相当“知道”，但绝大多数人并未“做到”或“做好”，其中的原因很多，但缺乏有效执行却是共同和一致的。 为此，分别针对中高层管理者和基层管理者（包括核心员工）推出两个执行力课程：“卓越团队执行力”和“卓越基层执行力”。 执行力之一：卓越团队执行力 本课程目的：打造具有高绩效的优秀执行型主管、团队管理者 学习提示：各类型企业中高层主管、部门后备主管及追求卓越执行力和个人快速成长的职场人士。 课程介绍： 企业并不缺乏伟大的战略思想，缺乏的是有效的执行。然而，团队执行力的高低往往取决于公司的中坚力量，团队（部门）的执行力是企业执行力的核心，因为既能把目标变成绩效，又能教导培养塑造员工的职业习惯，从某种意义讲，员工执行力＝管理者的领导力。 因此，本课程旨在培养优秀的执行经理人，让公司的战略落地，让文化生根，塑造强大的团队执行力。帮助学员“从知道到做到，从做到到做好”的转变。 课程大纲（2天12小时）： 课程导入：执行力为什么？ 我们的思维习惯与行为习惯 塑造个人职场竞争力，提升竞争社会的自我价值 500强企业案例消亡的启示 单元一、认识执行力（1.5小时） 1、 工厂竞争力的4+1模型解读 执行力就是竞争力 企业执行力结构图解析 主管执行力是团队执行力和员工执行力的核心 案例：企业家对执行力的解读 2、 理解执行力—不仅仅要“按时保质保量”完成工作 真正的执行：只为结果买单，执行是有结果的行动 组织执行力三个核心因素--人、战略、运营 团队执行力的三个核心因素—主管示范、过程督导、团队文化 员工执行力的2+1因素—专业力、态度 + 主管影响力 案例启示 单元二、团队执行力解析 （9小时） 1、 管理者的作用与责任 管理者对下属的教导和支持—思维方式与行为方式 管理者的影响力三因素-奖惩力+专业力+典范力 管理者的示范效应 团队文化--管理者文化+老员工文化 剥洋葱行动：你是执行型管理者吗？ 2、 执行力是管理出来的，不是要求出来的； 员工的执行力=管理者的领导力； 员工潜意识：只做检查的而不是希望的 案例：三大思维的实践 3、 雁行启示—从大雁的迁徙看团队执行力 锁定目标—清晰、明确、一致、共同 双赢合作—内部合作与跨部门合作 木桶理论新解 畅通沟通—制度化与非制度化沟通方式 团队文化—文化不等于目标、期望和要求 纪律与制度—主管带头执行还是不执行？ 案例：三星、联想、科勒的启示…… 学习与成长—员工职业发展与团队成长 反面教材：团队执行中的若干现象剖析 案例解析与经验借鉴 4、解读下属的执行力 （4小时） 解析员工执行力的20个常见实际问题 提升下属执行能力的十种做法 案例解析与讨论 5、启发员工自动自发 塑造梦想：每个人都关心自己的成长 真正有效沟通：执行力不佳沟通惹得祸 即时激励与关键考核：没有激励与考核，就没有真正的执行； 奖惩并用，公平公正 单元三、影响执行的其他因素（1.5小时） 目标设定与计划分解 过程跟进与时间管理 绩效管理与指导速度 结束语：IBM的启示 执行力之二：卓越基层执行力 本课程目的：帮助打造具有敬业、专业、成长、快乐的优秀执行型基层主管和核心员工 学习提示：各类型企业的基层主管、骨干员工及追求卓越执行力和个人快速成长的职场人士。 课程介绍： 企业执行力最终表现为员工的执行力！因为企业所有战略思想、具体决策都必须也只能通过基层员工的具体实践才可能变成结果，因此没有员工强有力的执行意识和执行力，就不能“落地”。 本课程旨在全方位打造员工的执行力，从而提升团队的战斗力！用通俗实际的例子解释职业化的理念与行为；用互动的方式传授正确的工作心态与工作技能；用经典的电影片断与生动的案例让学员潜移默化；用“头脑风暴”与“剥洋葱”的形式引领学员发现自身的执行力问题，并探讨解决方法与行动计划承诺；用游戏互动方式体验课程核心内容，追求“听得懂、记得住、用得上”的培训效果，帮助学员“从知道到做到，从做到到做好”的转变。 帮助学员了解和掌握： 1、?? 2、?? 于“行动力”或“我做了”。 3、在实践中学会“自动自发”并愿意服从和行动，培养自己结果导向的思维方式和行为方式。 课程大纲（2天12小时）： 课程导入：执行力为什么？ 我们的思维习惯与行为习惯 金融危机下制造业员工的自我竞争力思考：