新就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教学设计.docVIP

就英法联军远征中国 给巴特勒上尉的信 设计者：孟津县麻屯中心小学 李治文 教学目标：1.通过朗读，让学生体会本文各具特色的语言和作者的思想感情。 圆明园是世界奇迹，奇在它是用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造的一个梦。 圆明园是世界奇迹，奇在它是同时是诗人的建筑师建造了一千零一夜的一千零一个梦。 圆明园是世界奇迹，奇在它是幻想的某种规模巨大的典范。 圆明园是世界奇迹，奇在它耗费了两代人的长期劳动，是世世代代的结晶，是为各国人民，为全人类而建 思考：2.作者在这里饱含深情的赞美圆明园有什么作用呢？ 为表明他对英法联军远征中国的态度立场做铺垫 感情之烈 【妙点揣摩】听读思考：请用一段话表达你心中的愤怒与斥责，然后与雨果的文字比较，讨论：雨果是如何来表达自己的谴责与愤恨的？他的表达妙在何处？ 妙在将谴责愤恨之情隐于两个强盗的故事之中 妙在对两个强盗丑恶嘴脸的生动刻画 妙在用一些反语达到强烈的讽刺效果 （1）“从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。”抨击了英法联军的野蛮行径，揭露了英法联军的无耻和狡猾。 “丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。”运用反语写出了掠劫者贪婪无耻的丑恶嘴脸。以漫画的形式形象再现强盗相互勾结的丑恶嘴脸、肆意掠夺的卑鄙行径，讽刺力强。 “将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。”将英法帝国主义送上了历史的审判台。 “政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”公开抗议本国政府的强盗行径，不顾个人得失，表现出了一代伟人的骨气。 “我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明人对野蛮人所干的事情。”运用事实加以对比，批判了欧洲人自鸣得意的心态。这一句中的“文明”“野蛮”等反语，正是强盗恬不知耻的狡辩口吻，有辛辣的讽刺意味。这个强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，厚颜无耻。 “法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。”“富丽堂皇”应该是艺术的本来面目、本真状态，而掠夺已使它们支离破碎，整体的美感荡然无存，当然相比之下变成了破烂，揭露了帝国主义在中国犯下的滔天罪行。我们完全为雨果的人格魅力所震撼，他公开抗议本国政府的强盗行径，不顾个人安危，公理至上。他那清醒的头脑，正直的良知，公正的立场，非凡的勇气是难能可贵的。