把整个的生命和修养用耳朵听出来_读余光中_听听那冷雨_.pdfVIP

名家教学视野 把整个的生命和修养 用耳朵听出来 读余光中 听听那冷雨 ——— 《 》 孙绍振 这一篇散文的题目很有讲究 雨在一般文 二十多年的生命记忆 神思飞越 才气横溢 不 。 , , , 章中 是看的 或者主要是看的 而这里 作者 可羁勒 篇幅又长 作者不着痕迹地为汪洋恣 , , 。 , , 。 却在文章一开头就提醒读者 我这个雨是听 肆的情绪安排了一条叙事的线索 那就是回 , , 的 其次 听雨 就是听觉感受 怎么又听出冷 家 从金门街到厦门街直到自己巷子深处的 ; , , , , 的感觉来 敏感的读者就要想想了 为什么不 家 一切思绪都在这个过程中 走到家了 思绪 ? , 。 , , 看雨呢 琦君 茅盾 余秋雨不都是以看为主的 和文章就结束了 路是很短的 单纯的 但是思 ? 、 、 。 , , 吗 这是余光中的选择 且看他怎么个听法 听 绪是绵长的 复杂的 ? , , , 。 出些什么名堂来 为什么有这么多的思绪 因为从金门街到 。 ? 他先写春寒 料料峭峭 雨声是 淋淋漓 厦门街很容易 但是从金门到厦门却遥遥无 “ ”, “ , 漓 淅淅沥沥 天潮潮地湿湿 一眼可以 期 这是乡愁的郁积 这种乡愁 当然有政治 ”“ ”“ ”, 。 。 , 看出 有意用了一组叠词 其中蕴含着什么韵 性 但是 余光中没有强调政治性 而是把它淡 , 。 , , , 味 第一 是不是有一种春寒料峭中忧郁的感 化了 在原文中 政治性的哀愁 隐约可考 但 ? , 。 , , , 觉 不错 连思想也都是潮润润的 而雨是 也只用 亡宋的哀痛 残山剩水 带过 少年 ? ,“ ”, “ ”“ ” 。 冷 的 作者要躲也躲不过 第二 这种忧郁