§6-2探究串、并联电路电压的规律贾悦镇东初中杨成刚.docVIP

第六章第二节 探究串、并联电路电压的规律 贾悦镇东初中 杨成刚 孙仁玉 课前预习学案 一、预习目标： 1、知道电压表的用途、符号，会正确将电压表接入电路中，并能正确选择量程和读数。 2、通过实验探究总结出串联电路和并联电路中的电压关系，在探究过程中，能选择实验探究需要的器材。 二、预习内容： （预习要求：请同学们根据“预习目标”，仔细阅读课本第9页－12页的相关内容，简要回答以下几个问题，请将你的答案写在题目下面的空白处，并保证在20分钟之内独立完成。） 一、电压 1、电压是加在导体两端的，电源在电路中所起的作用就是提供 。 2、请说出电压的字母符号、单位名称、单位符号、各单位之间的换算关系。 二、怎样使用电压表 1、记住电压表的电路符号 2、说出电压表的构造：标有 、 、 的三个接线柱。 3、电压表的两个量程：0~3V量程中一大格为 V，一小格为 V，0~15V量程中一大格为 V，一小格为 V。 4、请画出电压表的表头，练习读数训练。 5、对照电流表的使用说出电压表的使用有哪些异同？ 三、用电压表测电压 （一）、探究串联电路的电压之间的关系 （1）说出你的猜想是什么？ （2）需要的器材有哪些？ （3）画出相应的电路图 （4）写出实验的步骤： （5）实验的结论是 ，公式是 。 （二）、探究并联电路的电压之间的关系 （1）说出你的猜想是什么？ （2）需要的器材有哪些？ （3）画出相应的电路图 （4）写出实验的步骤： （5）实验的结论是 ，公式是 。 三、在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。（每人至少要提出一个问题） 课内探究学案 一、明确学习目标： （请四人一组交流“预习导学案”中的问题，将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来，写到黑板上） 二、合作探究，自主研修： 1、探究：串联电路中的电压关系 提出问题： 串联电路中各部分的电压与总电压的关系 （1）、学生猜想： （2）、设计实验：把电压表分别接入电路中AB两点、BC两点、AC两点，测量电压，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡，再次测量，看看是否还有同样的关系。 作出对应的电路图（共三个） （3）、进行实验：把结果记录在下表 （4）、分析实验结果，寻求规律,得出结论： （5）评估 实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？测量数据和所得的结论是不是可靠？ 2、探究：并联电路中的电压关系 （1）、提出问题：并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压有什么关系？ 学生猜想： （2）、设计实验 （3）、作出对应的电路图（共三个电路图） （4）、设计表格并写出两个灯泡并联的实验记录： 分析论证 结论： AB间的电压 BC间的电压 AC间的电压 第一次测量 第二次测量 AB间的电压 BC间的电压 AC间的电压 第一次测量 第二次测量 AB间的电压 BC间的电压 AC间的电压 第一次测量 第二次测量 三、课堂小结，反思整合： （请同学们整理、反思刚才的学习内容，用简短的语言完成下列知识网络，然后小组内交流完善。并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？） 五、达标测试，反馈提升： （请先独立完成以下题目，然后小组内交流，并提出存在疑问的题目） 1、在电流表和电压表的正确使用方法中，有拿些相同之处？又有哪些不同之处？ 2、电灯L1和L2串联，今测得电灯L2两端电压U2=1.2伏，L1两端的电压U1=2.5伏，那么总的电压是________伏． 3、如图所示甲和乙分别是电路图丙中的V1和V2的读数示意图，其读数V1是________伏，V2是________伏，那么L1两端的电压是_______________伏．  4、现有电源、开关、导线、电表（2只）和灯泡（2只）．请你设计两只灯泡并联使用的电路，要求开关闭合能测出通过灯L1的电流和灯L2两端的电压．要求：①画出电路图；②用笔画线代替导线连接好实物电路 ． 课后练习学案 1、用电压表测得L2两端的电压，如图1所示的电路中，连接正确的是（ ） 2、如图2所示，电源电压是由两节干电池组成，当 开关闭合后，下列说法正确的是（ ） A、L1灯不亮，V示数为零 B、L1L2两灯都不亮，V示数为3V C、L1不亮L2亮，V示数为3V D、L1亮L2不亮，V示数为3V 3、如图3所示的电路中，当开关S断开时，下列 说法中正确的是（ ） A、开关两端的电压为零 B、电灯两端的电压为零 C、电源两端的电压为零 D、以上说法都不正确