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- 2017-09-25 发布于江苏
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内容和要求 一.和老教材比考分增大的知识点 一.和老教材比考分增大的知识点 二.开放题型的引入 三.归纳法的渗透 四.新应用题的热考 五.探究性试题的尝试 六.作图题与画图题 七.学科交叉 八.阅读理解和课题学习,综合运用 总结 综观新课标,考试说明及各地尤其是实验区的中考试卷。总的说来有如下内容和要求: 要重视对数学基础知识,基本技能,基本思想方法的考查,考查内容尽可能全面并突出重点。注意通性通法,淡化特殊技巧。 应加强对数学应用意识和用数学观点分析解决问题的能力的考查,但应该适度。数学应用问题的设计力求贴近时代,贴近生活。 应适当体现对动手实践能力的考查,可采用要求画图,拼图,方案设计,动手操作,情境创设等方式设计试题。 试题的情境设计力求背景公平,试题的设问方式力求多样。可采用文字,符号,图形,图表等多种方式呈现试题条件,让学生通过阅读,理解其中的数量关系或图形的位置关系经过适当的推理,判断或探索其中的规律解决相关问题。 试题的考查有层次,有一定适度综合,适度开放,以及有一定的探索性要求。使不同学习程度的学生均有发挥自己水平的机会。 新教材以培养学生的创新意识和创新精神为宗旨,要求学生要有探究、创新和实践的能力。如何以新标准考察学生?各地的中考试题都作了大胆尝试,以下尝试对新试题的测试的改革思路做出分析,谨供大家参考 ,不当的地方请指出。 1.空间和图形 这一块内容可以
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