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- 2017-09-25 发布于北京
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案例式教学法在计算机基础教学改革中的应用
摘要:非计算机专业计算机基础教学的主要目的是提高学生们综合应用计算机知识来解决本专业实际问题的能力。本文介绍了我院在计算机基础课程中如何应用案例式教学法来充分激发学生自主学习计算机知识的兴趣,培养学生的创新能力,提高学生的计算机综合素质。br 关键词:案例式教学法;计算机基础;非计算机专业;知识单元;教学改革br 1引言br br 大部分高校面向非计算机专业开设的“计算机基础”课程既包含抽象的计算机理论知识,如计算机的基本组成和基本工作原理、操作系统的工作原理、计算机网络等,又包含着操作性极强的应用基础,如Office办公自动化软件的使用、Flash动画设计、Access数据库应用等。如何将这样一门综合性极强的课程通过灵活的教学方法展示给学生们,激发学生自主学习计算机知识的兴趣,从而提高非计算机专业学生综合利用计算机知识来解决自己专业实际问题的能力,是笔者一直在思索的问题。同时,笔者在长期的教学实践中,以提高非计算机专业学生的计算机素质为教学目的,对案例式教学方法进行了深入的研究与实践,摸索出了一套在“计算机基础”课程中实施案例式教学的教学方法,并取得了非常好的教学效果。br 所谓案例式教学方法,是指在课程教学大纲和教学内容的基础上,根据课程目标选取具有代表性的典型案例
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