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2011高考语文课标通用版一轮复习知能演练场:创新题型(含图文转换).docVIP

2011高考语文课标通用版一轮复习知能演练场:创新题型(含图文转换).doc

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第三部分 专题十四 创新题型(含图文转换) 知能演练场 题组一 漫画赏析类 1.看漫画按要求答题。 (1)写一段说明性文字,介绍画面内容。(不得超过50字) 答:   (2)用一句话写出漫画的寓意:     。 参考答案:(1)示例一: 两人栽树,左边一人只在地上画圆圈标出要栽树的地方,未栽一棵树;右边一人栽了一棵树,树已长大。 示例二: 两人栽树,一人在找地,一人栽了一棵树;后来,找地者还在找,栽树者在浇水;最后,树已长大,找地者还在找地。 (答案示例一从左说到右,答案示例二从上说到下,均可。内容正确;顺序合理;句子通顺) (2)一万个“0”抵不上一个“1”(答“行动胜于空想”之类的也算对) 2.(2010·烟台模拟)欣赏下面这幅漫画,然后回答问题。 (1)为这幅漫画拟一则标题。(不能拟为“无题”) 答:  (2)简要说明漫画寓意。 答:   参考答案:(1)治病的代价(或“代价”)(意思对即可) (2)讽刺批评了某些医院(或医生)缺乏医德,金钱至上,以蒙骗损害患者来谋取利益的不良风气。 3.(2010·长沙联考)仔细观察下面这幅漫画,然后回答问题。 (1)简要介绍漫画的内容。 答:    (2)给这幅漫画拟写一个标题(不超过4个字)。 答:  参考答案:(1)台独分子把自己的脖子拴在“台独”这棵树上,同时手拿水壶给树浇水,妄想树快快长大;但他不知道,如果这树长大了,自己也就吊死了。 (2)自掘坟墓(或自取灭亡、自寻死路) 4.仔细观察下面这幅漫画,按要求作答。 (1)仔细观察上面这幅漫画,先简要说明漫画内容,再用一句话揭示漫画的寓意。100字左右。 答:    (2)为漫画拟定一个标题。不能以“无题”为题。(不超过8个字) 答:  解析:(1)漫画内容包括两方面:一个身体被分割为两截的人和文字——“生活水平”“道德标准”。漫画的寓意很明显,是关于生活水平和道德修养方面的问题。(2)拟写题目时,应紧扣漫画的寓意。 参考答案:(1)画面是一个身体被分割为两截的人,他的上半身身体肥壮、西装笔挺,趾高气扬地打着手机,远远地走在前面,衣服上写着“生活水平”四个字;在后面,是正在大步艰难地追赶的下半身,破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。寓意:漫画揭示了在当今社会,有的人生活水平提高了,但自身的道德修养不能同步提高的现象。(或收入高了,生活富了,但其道德标准还停留在比较低的水平上)(符合图意即可) (2)不同步(能揭示画面寓意即可) 5.(2009·四川南充统考)仔细观察下面的漫画,点明其寓意。 答:解析:观察漫画可知,主体是天平,“爱”的分量要大于“钱”的分量。 参考答案:在灵魂(人生、情感)的天平上,爱的力量永远大于钱的力量。 6.(2010·宁波效实中学期中)请为下面的一幅漫画拟一个恰当的标题,再用简洁的话语写出漫画的寓意。 (1)标题:  (2)寓意:  参考答案:(1)六个和尚抬水喝。 (2)批评人浮于事的社会现象。 题组二 徽标解读类 7.右面这幅图片是“庆祝澳门回归祖国标志图案”,图案主要由两个数字“9”构成,左侧数字为绿色,(绿色为澳门特别行政区区旗的颜色)右侧数字为红色,该图案主要用于庆祝澳门回归的宣传活动。请从设计的角度说明图案的创意。 答:  解析:本题考查图文转换的能力。从设计的角度说明图案的创意,首先要分解图片,将之分解为几个部分,然后分析每一部分和该图片主题的联系,这样就能得出答案了。需要特别注意的是图片中的标志性图案、数字、颜色等。 参考答案:数字“99”表明1999年中国政府对澳门恢复行使主权。图案左上方的祥云有吉祥、和谐之意。红色是中华人民共和国国旗的颜色,绿色是澳门特别行政区区旗的颜色,绿色“9”之中是澳门特别行政区区旗的图案,红绿两种颜色象征“一国两制”。 8.吉祥物,是一届运动会的重要标志,广州亚运会吉祥物是亚运会形象品牌的重要载体,她体现了东道国、主办城市的历史底蕴、精神风貌和文化魅力。请对右图中广州2010亚运会吉祥物“乐羊羊”的形象及其寓意进行解说。 解说:吉祥物取名乐羊羊,形象是运动时尚、积极进取的五只羊,分别取名“阿祥”“阿和”“阿如”“阿意”“乐羊羊”,组成一幅“               ”的画面,表达了 的美好祝愿,传达了 的理念。 参考答案:吉祥物取名乐羊羊,形象是运动时尚、积极进取的五只羊,分别取名“阿祥”“阿和”“阿如”“阿意”“乐羊羊”,组成一幅“吉祥如意乐洋洋”的 画面,表达了广州亚运会将给亚洲人民带来“吉祥、和谐、幸福、圆满和快乐”的美好祝愿,传达了运动会“和谐、激情”的理念。(意思紧扣画面,切合语境,表达准确连贯) 9. (2009·南宁模拟)右面是北京“排队推动日”活动的标志牌。请仔细观察该标志牌,然后回答问题。 (1)请用简明的文字介绍一下

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