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体育与保健实践课教案 教材版本:人教版 本文作者:xiaoming 作者单位:beijin 联系方式 ????????????? 体育与保健实践课教案
????????????????????????????? 紧? 急? 救? 护
??????? 教学设计目的：在体育锻炼时，如果身体的某一 部位皮肤擦破就会引起出血。若伤口较大，出血不止，就必须马上采用临时止血法。本科和针对《出血救护》这堂保健课所涉及的一 堂实践课。通过蔗糖实践课，发展学生之间的友谊，培养他们遇事冷静勇于克服困难的精神，并增强他们的自信心和动手能力。
?? 教学形式：游戏? 交流? 总结
?? 教学地点：篮球场
?? 课前准备：纱布? 绷带? 橡皮管? 创口贴若干
???????????? 学生自备椅子一 把
??
???????????????????? 第一 部分??? 游戏???? （30分钟）
?
? 游戏准备：把学生分成人数相等的两组，一 组做小小救护员，一 组做打战时负伤的伤员，并让他们互相结对。小小救护员可以先到老师处领取各自准备之学的物品，在右边办法额篮球场做好准备。伤员到左边半个篮球场，教师依次在他们的头、脸、手指、手臂、脚、小腿、大腿等处涂上红药水。
? 游戏开始：放枪、炮、飞机、号声等各种能营造战争气氛的声音，模仿伤员的学生慢慢地走向右边篮球场，各救护员快速地寻找各自的伤员。找到后，救护员对自己的伤员马上进行各种止血的救护工作，例如：压迫法、绷带加压包扎、缚扎止血带、用创可帖等。完成后，互换角色再做一 次。
? 游戏结束：教师收拾各物品，学生围圈坐好。
????????????????????????
?????????????????? 第二部分?????? 交流和总结
? 交流的内容：
? （1）刚才你们用了哪些临时止血的方法？
? （2）小小救护员对你的伤口进行处理时有没有弄疼你？
? （3）小小救护员对你进行救护时他是手忙脚乱，还是沉着冷静？
? （4）进行包扎时，你们配合默契吗？完成得顺利吗？
??????????????? 体育与保健实践课教案
????????????????????????????? 紧? 急? 救? 护
??????? 教学设计目的：在体育锻炼时，如果身体的某一 部位皮肤擦破就会引起出血。若伤口较大，出血不止，就必须马上采用临时止血法。本科和针对《出血救护》这堂保健课所涉及的一 堂实践课。通过蔗糖实践课，发展学生之间的友谊，培养他们遇事冷静勇于克服困难的精神，并增强他们的自信心和动手能力。
?? 教学形式：游戏? 交流? 总结
?? 教学地点：篮球场
?? 课前准备：纱布? 绷带? 橡皮管? 创口贴若干
???????????? 学生自备椅子一 把
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? 游戏准备：把学生分成人数相等的两组，一 组做小小救护员，一 组做打战时负伤的伤员，并让他们互相结对。小小救护员可以先到老师处领取各自准备之学的物品，在右边办法额篮球场做好准备。伤员到左边半个篮球场，教师依次在他们的头、脸、手指、手臂、脚、小腿、大腿等处涂上红药水。
? 游戏开始：放枪、炮、飞机、号声等各种能营造战争气氛的声音，模仿伤员的学生慢慢地走向右边篮球场，各救护员快速地寻找各自的伤员。找到后，救护员对自己的伤员马上进行各种止血的救护工作，例如：压迫法、绷带加压包扎、缚扎止血带、用创可帖等。完成后，互换角色再做一 次。
? 游戏结束：教师收拾各物品，学生围圈坐好。
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?????????????????? 第二部分?????? 交流和总结
? 交流的内容：
? （1）刚才你们用了哪些临时止血的方法？
? （2）小小救护员对你的伤口进行处理时有没有弄疼你？
? （3）小小救护员对你进行救护时他是手忙脚乱，还是沉着冷静？
? （4）进行包扎时，你们配合默契吗？完成得顺利吗？
? （5）如果他还是流血不止，你应该怎样处理？
? （6）你们认为自己配合非常默契并愿意为大家表演一 下的请举手。
? （7）表演、鼓掌。
? （8）这堂课你们收获如何？
? （9）教师总结，宣布下课。
（5）如果他还是流血不止，你应该怎样处理？
? （6）你们认为自己配合非常默契并愿意为大家表演一 下的请举手。
? （7）表演、鼓掌。
? （8）这堂课你们收获如何？
? （9）教师总结，宣布下课。
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