初一英语unit 8 what is john like_教学案.docVIP

Unit 8 What is john like? 一、教学目标 1. 知识目标 1）识记并掌握描述人物的性格特征的词汇： serious funny, outgoing shy, easygoing moody, friendly unfriendly, generous, kind, personality, hobby, appearance 2）学会使用询问和描述人物的性格特征的句型： a. Who’s that? That’s Mike. He’s Peter’s brother. b. What’s he like? He is funny and outgoing. He is a funny and outgoing man. 2. 能力目标 1）学会询问和描述人的性格特征。 2）学会简单表述人物关系 3）学会较全面地介绍自己或他人（写作） 3. 策略目标 反思，重复练习，人际交往，逻辑表述。哲理认知，自省智能。 4. 情感目标 通过描述家庭成员，亲戚和朋友的性格特征，培养学生人际交往能力，学会增进亲朋感情；同时通过谈论自己所喜欢的个性并说明理由，让学生认识到什么是好的，成功的性格，对他们的身心发展起到积极作用。 二、教学重、难点 1. 教学重点 1）Who, what引导的表述人物外貌和个性的特殊疑问句。 2）表示性格特征的形容词。 2. 教学难点 注意What does he like?与What is he like?，What does he look like?的区别。在What does he like?中like是喜欢的意思，使用这个句型是询问人们的爱好。而后两句中like是“像”的意思。What’s he like？是询问人的个性特征。What does he look like? 是询问人的外貌特征。 三、难点注释 1. the tall kid with short hair 那个短头发的高个子 2. be friendly to sb. 对……友好。 3. tell stories to sb. 给……讲故事 4. for example……and so on 比如……等等 5. He can talk like our teacher. 他会模仿我们老师说话。 此句中“like”是介词“像……”。 6. 注意以下三句问及答。 1）What’s he like? 他这人性格怎么样？ He’s very funny. 他非常有趣。 2）What does he look like? 他外貌怎么样？ He is medium height with glasses. 他中等个子，戴眼镜。 3）What does he like?他喜欢什么？ He likes reading and listening to music. 他喜欢读书，听音乐。 7. He looks so serious. 他看起来如此严肃。 “look”+形容词，意思是“看起来……” 例：她看起来很美丽。She looks beautiful. 8. Who’s the tall, thin boy with curly hair?那个留卷发的瘦高男孩是谁？ 此句中“with”是介词，意思是“带（且）有……”做后置定语，修饰“the boy”. 这种结构在7.8单元出现较多，注意其中文翻译。 例：Mr Smith is a short man with long hair. 史密斯先生是一个长头发的矮个子男人。 He is tall with glasses.他高个子，戴眼镜。 四、教学建议 1. 课时及内容建议 第1课时：1a—1c Section A, 1a Section B 第2课时：2a Section A ——Grammar Focus 第3课时：3a—4 Section A 第4课时：2a Section B——4 Section B 第5课时：Self Check 2. 教学设计建议 1）第1课时设计方案 a. 教具：录音机、磁带，1a教学挂图，同学们熟悉的歌星、影星、伟人等图片或卡通片中的人物图片。 b. 步骤建议 步骤1 ：呈现单词 有条件学校建议使用：出示同学们熟悉的名人图片，通过询问引出描述性格特征的单词。 T：Look a