教师资格认定考试《教育学》全真模拟试卷（七）（含参考答案及解析）.docVIP

教师资格认定考试 《教育学》全真模拟试卷（七） （中学部分 考试时间：120分钟） 一、单项选择题（在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求15小题，每小题2分，共30分。） 1．洛克的代表作( )中反映了他的“绅士教育”思想。 A.《人类理智论》 B．《论信仰自由书》 C．《教育漫话》 D.《教育学纲要》 2．教师的教育机智充分表现了教师劳动的( )特点。 A.示范性 B．连续性 C．复杂性 D．创造性 3．( )。 A.系统的马列主义理论修养 B．精深的专业知识 C．广博的文化基础知识 D．必备的教育科学知识 4．下列哪项构成课程的理论基础对于课程的影响最为长久？( ) A．哲学 B．心理学 C．教学论 D．社会学 5．下列哪一项不属于教育评价中的宏观范围？( ) A.教育目标 B．教育结构 C．教育管理体制 D．办学 6．在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试依据的是( )。 A.“四书”“五经” B．“六艺” C．“七艺” D．“八股文” 7．教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”，反映的是( )的德育原则。 A.知行统一 B．尊重信任与严格要求学生相结合 C．致性与连贯性相统一 D．集体教育与个人教育相结合 8．在封建社会，主要采用( )的教学组织形式。 A.个别教育 B．班级授课 C．分组教学 D．道尔顿制 9．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以( )。 A．品德评价法 B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法 10．既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响( )。 A.自由管理 B．民主管理 C．常规管理 D．平行管理 11.学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称( )。 A.学校精神 B．学校制度 C．学校文化 D．学校传统 12.下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学( ) A．复式教育 B．分组教学 C．个别教学 D．道尔顿制 13．为个人全面发展提供了科学的基础和实践的是( )。 A．教育 B．德育 C．教学 D．智育 14.备课是教师的课前准备，备课内容不包括( )。 A钻研教材 B．了解学生 C课外辅导 D．制定教学进度计划 15．哪个教学环节目的在于使学生做好上课前的各种准备？( ) A．布置课外作业 B．组织教学 C．检查复习 D．讲授新教材 二、填空题（本大题共20个空，每空1分，共20分。） i 1．瑞士教育家裴斯泰洛齐是____的代表，被称为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人，其教育代表作是____。 2．与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育是____。 3．是实现人的全面发展的社会条件，是培养全面发 4．____是教育的直接目的____是教育工作能否达到预期目 5．个体身心发展的动因论有：____、____外铄论、____。 6．所谓，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥， 7．实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以____为根本主旨。 8．____ 是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。 9．一般说来，教育科学研究过程包括研究的构思与设计____、____ 、____成果 10．社会模仿模式主要是由____创立的。 11．影响师生关系的环境主要有两个方面，一____。 12．个体在与环境之间相互作用中所表现出来的____，是促进个体发 13.科学技术对教育的影响首先表现在对教育的____作用，其次能为 14．外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠____，诸如环境的刺激____。 15．____是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会 三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分。） 1．简述原始教育的特点。 2．生产力对教育的决定作用体现在哪些方面？ 四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。） 1．在集体教学过程中，尽管教师意识到了要平等对待学生，但在实际中并不 2.如何理解掌握知识与发展智力相统一的规律？ 《教育学》参考答案及解析（七） 一、单项选择题 1．C [解析]《教育漫话》是17世纪英国著名哲学家和思想家洛克的代表作，集中反映了欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级的教育观。它以绅士教育为主题，分为体育保健、道德教育、智育三个部分，阐明了如何培养符合时代需要的有理性、有德性、有才干的绅士或有开拓精神的事业