教师资格认定考试《教育学》全真模拟试卷（一）（含参考答案及解析）.docVIP

教师资格认定考试《教育学》全真模拟试卷（一） （中学部分 考试时间：120分钟） 一、单项选择题（在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。） 1．教育学认为，个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及( )的。 A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．不稳定性 2．提出“化民成俗，其必由学”的著作是( )。 A．《中庸》 B．《礼记》 C．《论语》 D．《学记》 3．德国教育家赫尔巴特针对教育目的提出( )。 A．社会本位论思想 B．个人本位论思想 C．社会效益论思想 D．教育无目的论思想 4．教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养人的身心素质；二是要( )。 A.质量规格 B．社会价值 C．发展方向 D．发展速度 5．教师的最基本条件是( )。 A．具备良好的口才 B．具备一定的科研能力 C．具有良好的沟通能力 D．具备相应的专业知识 6．“一日为师，终身为父”，这句话反映了( )。 A.师生关系的不平等性 B．教师的责任之大 C．师生关系的平等性 D．教师的权力之大 7．学生认识与人类认识过程明显不同，下列不是其显著特点的是( )。 A.目的性 B．间接性 C．交往性 D．教育性8.下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”？ ( )A.知识、智力、能力 B．基本知识、基本技能、基础性学力 C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 D．知识、智力、情感 9．最先出现“长善救失”、“教学相长”的教学思想的是( )。 A.《论语》 B．《孟子》 C．《学记》 D．《劝学篇》 10.衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是( )。 A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为 11.下列人物中，( )最早对教育进行了说明。 A.孟子 B．孔子 C．许慎 D．苏格拉底 12.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛( )。 A.动力 B．动机 C．条件 D．基础 13.美育最高层次的任务是培养( )的能力。 A.感受美 B．鉴赏美 C．欣赏美 D．创造美 14.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养( )。 A.《中华人民共和国教育法》 B．《中国教育改革和发展纲要》 C．《中共中央关于教育体制改革的决定》 D．《中华人民共和国宪法》 15.对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是( )。 A.教育经验汇编多为教育实践经验的汇集，它同时也揭示了教育规律 B．教育学应该重视教育经验，将教育经验提高到理论高度 C．教育学不能等同于教育经验的介绍，同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍 D．从教育经验中总结教育规律，可以丰富和发展教育学 二、填空题（本大题共20个空，每空1分，共20分。） 1．规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任____。 2．舒尔茨提出的____理论，说明了教育是经济增长的重要促进因素。 3．瑞士心理学家____的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。 4．_____ 决定了初中教育在个体发展中的重要性和艰巨性。 5．我国普通中学教育的任务是：为社会主义事业培养各行各业的和为高一级学校输送合格新生。 6．现代师生关系模式主要有两种：___和_____。 7．学生的学习特点受三方面因素的影响：基础因素、____、____。 8．实质教育论的主要代表人物是___和____。 9．班级授课制是把一定数量的学生按____与____ 编成固定的班级，集体上课。 10.当代最具影响的德育模式有____ 、_____社会模仿模式等。 11．____已成为现代教育的发展趋势，成为现代教育和古代教育的分水岭。 12.乡土教材主要是反映当时、当地工农业生产及____中的问题。 13．所谓智力，一般指人们的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的____。 14.教育影响指教育过程中教育者作用于学生的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息传递与反馈的形式，是____的统一。 15．____反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。 三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分。） 1．教师应具有什么样的能力结构？2．简述对教师授课进行质量评价的原因与方法。