农村初中历史教师培训.pptVIP

一、培训的目标 提升农村初中历史教师的师德修养水平； 提升农村初中历史教师的教书育人的能力； 提升初中历史教师的教学研究能力； 提升初中历史教师的专业知识水平和科学文化素养。 二、培训时间与内容 第一阶段(6月12日至6月21日)为集中培训;第二阶段为教学实践和校本研修，学员回到任教学校将所学到的理论和技能应用到教学实践中，同时完成有关校本研修任务;第三阶段(12月24日到12月26日)为再集中培训与总结提高。 培训内容主要是围绕师德修养、教学技能、历史专业知识、教学研究能力四个模块展开，具体细化为培训课程表。 三、培训方式 采取集中的理论学习与分散的教师指导相结合的模式。 分成四个小组，每组配一名指导教师： 第一组指导教师:陈超 第二组指导教师:余小明 第三组指导教师:陈建平 第四组指导教师:许云钦 四、培训任务（第一阶段） 第一阶段必须完成的任务： 1、认真做好每天的听课笔记 ;各小组分工整理笔记(第一组:13—14日;第二组：15—16日;第三组：17—18日;第四组：19—20日) 2、每人必须在小组上说课，时间10—15分钟;在小组说课的基础上，每组推选2位学员参加大会说课； 3、每位学员要在小组会上畅谈培训心得,在此基础上,每组推选2位学员代表小组到大会交流； 4、各小组要做好小组活动的记录。 第一阶段必须上交的材料： 1、各组整理好的听课笔记（纸质版和电子版）； 2、小组活动记录（纸质版）； 2、8位上台说课学员的说课稿（纸质版和电子版）； 3、8位上台交流心得的学员的发言稿（纸质版和电子版） 四、培训任务（第二阶段） 第二阶段必须完成的任务： 1、每人开设1次由指导教师点评的公开研讨课，有条件的学员可将自己的公开课刻成不超过200兆的光盘，以便我们挂在“福建基础教育网——历史”上，并适时进行评比。 2、撰写1篇教学案例（教学设计）； 3、撰写1篇教学反思； 4、撰写1篇历史教学论文； 5、撰写1份校本研究的方案。 以上作业都必须有纸质版和电子版二种形式，第三阶段报到时带来，组长收齐后由学习委员集中上交。 五、纪律要求 1、请按时出席培训学习，并按听课证编号在指定位置就坐；上课期间请不要迟到、早退或随意走动。对无故不参加培训1天及以上，或请假超过2天及以上学员，不予结业。 2、请不要在会场拷贝教学课件、使用会场电脑，培训结束后相关资源将挂在“福建基础教育网——历史”栏目供大家下载。 3、纸质版材料可到图书馆二楼打印。 六、考核形式 对培训学员的学习效果采用过程性评价，根据学员的出勤情况、完成学习任务的情况，采用学员互评、专家评价、班主任评价等相结合的方式加以考核。对全程参加培训且考核合格者，发给“省级培训合格证书”，并记入继续教育学时。 * * *