二模后政治基础知识的落实与思考.pptVIP

二模后政治基础知识的落实与思考 * 二模后政治基础知识的落实与思考 一、基础知识在高考复习中的地位和作用 二、什么是基础知识？哪些是基础知识？ 三、二模后如何落实基础知识？ 四、两点想法 一、基础知识在高考复习中的地位和作用 千重要，万重要，不如基础知识再落实重要 1、从高校招生看： 2、从高考样题看： 3、从学生体验看： 1、以“纲”为纲： 二、什么是基础知识？哪些是基础知识？ 2009年高考《考试说明》+《教学指导意见》 《经济生活》67 《政治生活》47 《文化生活》34 《生活与哲学》62 《国家和国际组织》32 《经济学常识》25 《生活中的法律常识》36 2、以“本”为本： 五本教材 + 1B模块 3、一年时政知识： 4、相关学科知识： =242 历史： 近代——西方民主政治的确立与发展（欧美代议制） （英国君主立宪制/美国共和制/法国共和制） 现代——1929年至1933年资本主义世界经济危机/罗斯福新政；二战后世界政治格局的演变（多极化趋势在曲折中发展/和平与发展是当今世界的时代主题）；二战后世界经济的全球化化趋势（世界经济区域集团化/世贸组织） ——中国特色社会主义道路（家庭联产承包责任制/对外开放格局）；现代中国的对外关系（和平共处五项原则） 地理： 人文地理（地理Ⅱ）——生产活动与地域联系/人类与地理环境的协调发展（走可持续发展之路） 区域可持续发展（地理Ⅲ）——可持续发展（农业持续发展的方法和途径/产业结构调整） 城乡规划（选修Ⅳ）——中国城市化 1、落实在知识梳理中 三、二模后如何落实基础知识？ （一）学生要做的事 从点出发联想，把握好考纲知识点的内涵与外延，掌握基础知识。 （1）从考点出发：“以纲为纲” （2）从教材出发：“心中有书” （3）从时政出发：“关注社会” 2、落实在习题训练中 （1）坚持每天动笔 （2）收集整理错题 指导学生看书： 程序 宏观—微观—宏观 方法 目录阅读法，图表框架法，例证法等。 要求 “知其然，知其所以然” “温故知新” 思路 寻找关联点、线、面 理好线： 铺好面： 重点——熟练掌握 盲点——查漏补缺 难点——不留后患 疑点——理解探究 变点——相应调整 热点——结合时政 主干——内在逻辑联系 联系——学科特色思维 抓好点： 知识网络 高中思想政治课 选修课程 经济学常识 国家和国际组织常识 … 生活中的法律常识 必修课程 经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学 30 25 15 30 宏观课程体系 生活与哲学 （解放思想 实事求是 与时俱进） 核心概念：求真务实 经济生活 （物质文明） 核心概念：市场经济 政治生活 （政治文明） 核心概念：民主政治 文化生活 （精神文明） 核心概念：先进文化 学科网络 哲学知识网络 发展 辩证唯物主义 历史唯物主义 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义认识论 社会历史观、人生观 价值观 矛盾 联系 生活智慧时代精神 探索世界追求真理 思想方法创新意识 认识社会价值选择 创新 （一）国内方面——贯彻落实科学发展观是灵魂 1、加强和改善宏观调控，保持经济平稳较快发展 （1）实施积极的财政政策，适度宽松的货币政策。 （2）积极扩大国内需求特别是消费需求，保持投资较快增长和优化投资结构，推动产业结构优化升级。 （3）中小企业、十大产业振兴规划、加快转变经济发展方式。 （4）世界金融危机下的“中国信心”。 2、关注“三农” （1）十七届三中全会、2009年中央一号文件 （2）土地流转、集体林权制度改革、家电下乡 3、关注民生构建和谐社会 （1）扩大就业 （2）关注食品和人身安全 （3）震后重建 （4）医保改革 4、维护民族团结 促进国家统一 （1）“陈江会” 两岸大三通、《告台湾同胞书》30周年 （2）达赖集团图谋“藏独”分裂祖国必遭失败 5、纪念改革开放三十年 关注浙江改革 6、北京奥运会 7、神七发射成功，增强自主创新能力 8、深化政治体制改革，发展社会主义民主政治 公民有序政治参与、信息公开、问责风暴、网络 9、文化发展 社会主义核心价值体系建设、浙江文化发展纲要、西湖申遗 （一）国内方面——贯彻落实科学发展观是灵魂 1、发展问题：各国携手应对金融危机 （1）2008天津夏季达沃斯论坛年会； （2）亚欧45首脑聚北京迎战金融危机； （3）二十国集团金融峰会； （4）亚太经济合作组织第十六次领导人非正式会议； 2、和平问题： （1）中国海军护航编队赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务 （2）朝鲜宣布退出六方会谈； 3、走和平发展道路，推动建设和谐世界 （1）大国关系（中俄边界谈判、中日战略互惠关