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研究性学习结题报告 —— 色彩对人的心理的治疗 高 一（3）班 课题：色彩对人的心理的治疗 班级：高一（3）班 指导老师：曲妍 组长：殷孟然 组员:李金娟，孙冬雨，徐帅，陈若愚 现在的80、90后面对学习的压力和生活的不如意，心理上承受着巨大的压力。我们试图用一种新的方法来解决此类问题。在美术课上，我们知道色调有冷暖，画家用色彩来表达自己的心情，欣赏者赏画后也有不同的反应。对此我们产生了浓厚的兴趣，想对此进行深入的研究。 本课题将对本学校全体同学进行试卷 调查，其中包括：看到色彩后，同学们的 心情；性情烦闷时喜欢看什么颜色。 分析出解决的具体方法。 研究过程： 1. 首先我们组进行了问卷调查，主要对高二年级发放问卷，收回问卷，除去废卷，其中有效卷 52 份，进行了调查统计和分析.以下是问卷结果。 其中：有28人与红色性格最接近；有5人与蓝色性格最接近； 有9人与绿色性格最接近；有10人与黄色性格最接近。近一步调查，我们得知：接近红色性格的28人中： 有12人认为粉色能够调节烦躁的心情； 有8人认为蓝色能够调节烦躁的心情； 有8人认为绿色能够调节烦躁的心情。 经过实验也确实有一定的治疗效果。 2.查阅资料，分析资料，总结资料 通过对查阅的资料进行总结，我们得出，当同学们心情烦躁的时候，确实可以用红色，绿色，蓝色来调节。 红色 红色象征热情、性感、权威、自信，是个能量充沛的色彩--全然的自我、全然的自信、全然的要别人注意你。不过有时候会给人血腥、暴力、忌妒、控制的印象，容易造成心理压力。 绿色 绿色给人无限的安全感受，在人际关系的协调上可扮演重要的角色。绿色象征自由和平、新鲜舒适；黄绿色给人清新、有活力、快乐的感受；明度较低的草绿、墨绿、橄榄绿则给人沉稳、知性的印象。 蓝色 象征权威、保守、中规中矩与务实。喜欢这颜色的人对别人的感觉特别敏感。明亮的天空蓝，象征希望、理想、独立；暗沉的蓝，意味着诚实、信赖与权威。正蓝、宝蓝在热情中带着坚定与智能；淡蓝、粉蓝可以让自己、也让对方完全放松。 粉红象征温柔、甜美、浪漫、没有压力。 橙色富于母爱或大姐姐的热心特质、给人亲切、坦率、开朗、健康的感觉。 白色象征纯洁、神圣、善良、信任与开放。 灰色象征诚恳、沉稳、考究。 褐色、棕色、咖啡色系颜色典雅中蕴含安定、沉静、平和、亲切等意象，给人情绪稳定、容易相处的感觉。 黑色象征权威、高雅、低调、创意。 我们组通过这次研究性课题的活动，我们认识到了颜色对于我们的生活有着不可忽略的影响。同时，也学到了很多通过颜色来调节我们的情绪的方法。真的是收获不少啊！ 在这里，我们建议大家多了解颜色的知识，不要忽略它对我们生活的影响和情绪的影响。多利用颜色调节自己的情绪，使得生活变得丰富多彩 而研究性学习也使我们增长了知识，让我们得到了锻炼，无论是社会交往的能力，还是自身的学习能力都得到了巨大的提高，还有团队之间的相互学习与相互合作的能力。总之给我们大家带来了乐趣。 参考文献： 【1】赵佳．谈艺术设计中的色彩文化【Ⅱ】． 【2】宋涛．论油画中的情感色彩表现【U】．重庆科技学院学报(社会科学版). 【3】温海英，张周来，黎光明．服装色彩与心理情感负裁的关系【Ⅱ】． 【4】李自刚．艺术感觉初探. 【5】高志弘．画外色彩浅述——色彩的物理学和生理学基础. 色彩心理学我们在这一学期中已做了透彻的研究。在当今社会中， 色彩心理学的理论也被广泛应用。 我们的初衷：“让更多的中学生了解到色彩心理学的作用定义”的目标相信也在我们一学期的辛勤劳动下得以实现。色彩心理学的专项研究结束了，这只是我们前进的一小步 我们还会在研究性学习的道路上走下去。 —— 徐帅 色彩丰富多样义变化多端，正如画家康定斯基认为的那样：每一个颜色是可以既暖又冷的。任何一种色彩既有正面作用也有负面影响，在实际运用中一定要注意它的多样性和复杂性，恰当运用才能收到预期效果。 不少色彩理论中都对此作过专门的介绍，这些经验向我们确的肯定了色彩对人心理的影响。一般情况下，灰色易使人沉闷、忧郁；红色