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[高中生物教学资料]高考二轮专题五生命活动的调节和免疫.docVIP

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[高中生物教学资料]高考二轮专题五生命活动的调节和免疫.doc

专题五:生命活动的调节和免疫 本试题分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,满分150分,考试时间120分钟。 第I卷(选择题共70分) 注意:请将第I卷答案填写在第II卷前的表格中。 一、选择题(本题包括26小题,每小题2分,计52分,每小题只有一个选项最符合题意) 1、结扎小白鼠的胰管,小白鼠将出现的症状是( ) A、影响消化和血糖浓度 B、不影响消化和血糖浓度 C、影响消化,不影响血糖浓度 D、不影响消化,影响血糖浓度 2、体液免疫反应的抗体和过敏反应中的抗体不相同的是( ) A、来源 B、作用 C、分布 D、化学本质 3、当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列只可通过以上一种方法补充的激素是( ) ①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素 A、②③ B、③④ C、①③ D、①②④ 4、人体注射卡介苗后,经过一段时间,血液中会出现抗结核杆菌的抗体。这种抗体的化学组成单位和细胞中产生这种抗体的细胞器分别是( ) A、蛋白质和核糖体 B、氨基酸和核糖体 C、葡萄糖和细胞质基质 D、氨基酸和高尔基体 5、运动神经末梢释放乙酰胆碱属于( ) A、自由扩散,不消耗能量 B、主动运输,消耗能量 C、外排作用,不消耗能量 D、外排作用,消耗能量 6、下列激素间,在某种特定条件下具有协同作用的是( ) A、抗利尿激素和醛固酮 B、胰岛素和胰高血糖素 C、胰高血糖素和肾上腺素 D、抗利尿激素和肾上腺素 7、止痛药并不损伤神经元的结构,却能在一段时间内阻碍神经冲动向感觉中枢的传导,它的作用部位在( ) A、细胞体 B、轴突 C、突触间隙 D、树突 8、下列各项表现,仅仅属于体液免疫的是( ) A、发生免疫后形成沉淀或细胞集团 B、纤毛摆动把粘附的细菌以痰的形式排出体外 C、靶细胞裂解死亡 D、吞噬处理病菌 9、在神经元间传递光奋时,突触后膜完成的信息转换模式为( ) A、电信号→电信号 B、电信号→化学信号 C、化学信号→化学信号 D、化学信号→电信号 10、光周期影响许多动物的性行为,该过程的调节方式是( ) A、神经调节 B、体液调节 C、神经——体液调节 D、体液——神经调节 11、盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉,为防止减少,采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液。此举对下列哪种植物有效( ) A、小麦 B、玉米 C、黄豆 D、辣椒 12、为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能,某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。请问,如何设立对照组? A、用一成年的家兔做相同的实验 B、用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察 C、用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合,在相同的环境中观察 D、用另一相似的幼年家兔做相同实验,外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察 13、下列各项中,可视为物质进入内环境的实例是( ) A、精子进入输卵管腔 B、牛奶被饮入胃中 C、氧进入血液中的红细胞里 D、胰岛素被注射到皮下组织中 14、关于水盐平衡的调节的叙述中正确的是( ) A、肾小管在吸水的同时吸收盐 B、渴的时候体内水分绝对少 C、肾小管对盐的重吸收要消耗能量 D、抗利尿激素和醛固酮有拮抗作用 15、下列叙述中,除哪一项外,均由切除垂体后直接引起的( ) A、生长立即停止 B、性腺发育停止 C、血糖浓度升高 D、甲状腺机能衰退 16、人进食后血糖的调节是属于( )过程。 17、下图表示一水平放置于黑暗环境植物的生长素运输,箭头方向表示生长素运输方向,其中错误的是( ) A、① B、④ C、①④ D、①② 18、具有“保钠排钾”作用的激素,来自(

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