高考化学冲刺期复习建议.pptVIP

Na 、 Na2O2 、 NaOH 、 Na2CO3 、 NaHCO3 Fe、 Fe2+ 、 Fe2O3、 Cu 、 CuO、 CuCl2 Al 、 C、 CO2 Cl2 、 I2 、 KI O3 、 H2O2 S 、 SO2 、H2SO4 NH3 、 HNO3 、 NO 、 NO2 、 N2O4 、 P2O5 无机元素：六种典型元素红色07年 1 典型非金属元素 氯 (Cl2 单质和化合物相似形和递变性) 　硫 ( H2S 、 SO2 、H2SO4) 氮 ( NH3 、 氧化物、 NH4+ 、HNO3) 2 典型金属元素 钠( Na 、Na2O2、NaOH 、Na2CO3 、 NaHCO3） 铁（Fe2+还原性、 Fe3+ 氧化性与酸性） 铝（Al 、 Al2O3 、 Al(OH)3 、 AlCl3 、 NaAlO2 4. 在一道题中 涉及多种元素和物质的性质 涉及的知识有多个方面 5. 落点低、重视化学用语 化学用语： ●化学式 ●电子式或结构式 ●化学方程式、热化学方程式 ●离子方程式、电离方程式 ●电极反应式 在人教版的全日制高中教材中占有6章21 节，涉及100多个知识点，内容繁杂琐碎。 复习的任务查漏补缺、巩固强化知识， 更重要的是通过联系、归纳、总结、提升， 实现知识的体系化、网络化、把零散的知识 提升为规律。 复习的任务 应选中某一代表物作为中心，发散思维， 在大脑中构建知识网络,勾画知识链，编织知 识网,使课本内容脉络清晰，便于调用、重组 和迁移，达到在今后运用时能快速检索的目的。 只有将化学知识横纵整理，有序存放，构成了具 有“生长力”的知识体系，学生用时才能 取之快捷，易于迁移和再创造. 渗透化学思想对元素化合物知识的指导作用 分类思想 对比思想 类比思想 先求同后求异思想 建议 模仿和改造结合 求同和求异并进 知识主线、知识网络 单质 氧化物 对应碱 对应盐 NaOH Na2O NaHCO3 Na2O2 Na2CO3 Na Al Al2O3 Al(OH)3 NaAlO2 Al2(SO4)3 Fe Fe(OH)2 Fe(OH)3 FeCl2 FeCl3 Fe3O4 Fe2O3 FeO 氯及化合物的代表性 Cl2 与单质反应 金属 非金属 Na Fe Cu H2 P Si NaOH Ca(OH)2 与无机化 合物反应 NaBr 、NaI FeCl2 Na2S H2S SO2 H2O MSO3+H2O NH3 H2O 与有机化 合物反应 取代反应 烷烃 芳烃 苯环 侧链 苯酚 加成反应 烯 炔 芳烃 浓盐酸 MnO2 KMnO4 KClO3 完成上述关系图中相互转化的化学方程式 典型物质 1. SO2 SO2通入紫色石蕊溶液后 SO2通入品红溶液后， SO2通入滴有酚酞的碱液中 SO2通入紫色高锰酸钾溶液中 SO2通入溴水中 SO2通入氢硫酸中 SO2通入BaCl2溶液中（CO 2 SO3） SO2通入Ba(NO3)2溶液中 ●具有碱的通性 ●与两性氧化物、两性氢氧化物反应生成盐和水 ●与盐发生复分解反应 ●与某些非金属单质反应如：Cl2、、S等 ●提供碱性环境： ●常作干燥剂 ：干燥氨气、氢气、氧气、CO ●保存方法：固体密闭于广口瓶中 溶液密闭于带胶塞细口瓶中 2.NaOH ·作为洗涤剂的NaOH ·作为除杂剂的NaOH ·作为反应条件的NaOH ·作为反应物的NaOH 活跃在有机化学中的NaOH 反应特点总结比较 1.具有漂白性能的物质有： 氯水、SO2、活性炭、Na2O2、H2O2、 O3 、次氯酸盐 2.既能与酸反应，又能与碱反应的物质有：