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西北农林科技大学信息工程学院 《数据结构与C语言综合训练》实习报告 题 目： 学生证管理系统 学 号 2011013198 姓 名 季思阳 专业班级 电商111班 指导教师 ××× 实践日期 2012年7月6日-7月15日 目 录 一、综合训练目的与要求 1 二、综合训练任务 1 三、总体设计 1 四、详细设计说明 2 五、调试与测试 24 六、实习日志 24 七、实习总结 24 八、附录：核心代码清单 24 一、综合训练目的与要求 综合训练的目的 通过实践，学会编制结构清晰、风格良好、数据结构适当的C语言程序，加深对C语言基础知识的理解和掌握，进一步巩固C语言编程实践能力，锻炼思维逻辑和解决综合性实际问题的能力。本综合训练是计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件工程专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完《程序设计语言(C)》、《数据结构》课程后进行的一次全面的综合练习。本课综合训练的目的和任务： 1. 巩固和加深学生对C语言、数据结构课程的基本知识的理解和掌握 2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能 3. 利用C语言进行基本的软件设计 4. 掌握书写程序设计说明文档的能力 5. 提高运用C语言、数据结构解决实际问题的能力 综合训练要求 1. 分析综合训练题目的要求 2. 写出详细设计说明 3. 编写程序代码，调试程序使其能正确运行 4. 设计完成的软件要便于操作和使用 4. 设计完成后提交课程设计报告 二、综合训练任务 1．用C语言编写一个学生证管理系统，该系统具有以下功能： （1）录入某位学生的学生证信息； （2）给定学号，显示某位学生的学生证信息； （3）给定某个班级的班号，显示该班所有学生的学生证信息； （4）给定某位学生的学号，修改该学生的学生证信息； （5）给定某位学生的学号，删除该学生的学生证信息； （6）提供一些统计各类信息的功能； （7）提供浏览所有学生的学生证信息的功能。 2．输入要求 应用程序运行后，在屏幕上显示一个菜单；用户可以根据要求，选定相应的操作项目；进入某个操作后，根据应用程序的提示，从键盘输入相应的信息。 3．输出要求 （1）应用程序运行后，要在屏幕上显示一个菜单； （2）要求用户输入数据时，给出清晰、明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式及结束方式等。 三、总体设计 分析整个系统，根据上面的需求分析，为了各模块的独立性，将显示模块分别镶嵌在添加、修改、查询、删除四大模块，其中查询模块可以分为多个子模块，子模块下面还有子函数；系统功能模块图-1所示： 图-1 四、详细设计说明 （1）主函数 主函数主要是用来实现登录，成功则可以顺利进入主程序，否则不能。 【流程图】 图-2 （2）主程序 主程序的设计简洁，只提供加录入、修改、删除、查询、统计和显示等函数的调用和加载功能。其中各功能模块用菜单方式选择。并将main()函数体内的界面选择部分部分语句单独抽出来做一个独立的函数，目的在于系统执行完每部分功能模块后能更方便返回到系统界面。MENU()函数从主函数中独立出来后，表面的主函数只是起一个程序开始的作用，其主要功能被独立出来的被调用的MENU()函数所取代。MENU（）函数主要完成菜单的输出和被选择的项目的输入和相应执行函数的调用。并将已经拥有的信息从指定文件中读取到结构体stuType中，以便执行其他的功能性函数。 【流程图】 图-3 （3）各功能模块设计 添加模块 在向指定文件输出学生信息及录入信息前需要将输入的学生证号进行检测，该检测是在结构体中stud元素的学号项值比较而得出。如果已经存在的序号拒绝录入，如果还没有输入的学生证号就按提示继续输入学生信息信息。输入成功后显示刚输入的信息并将信息输出到指定文件的末尾。成功后将释放机构体指针；关闭文件并返回到MENU（）函数继续选择并执行其他操作 【流程图】 图-4 查询模块 查询的主要方式有通过学号、籍贯、姓名、学院、专业、班号进行查询。学号是唯一的，学号查询时需要通过输入学号并按学生信息储存逐个核对，如果出现发现相同信息则输出该同学的其他信息，没有发现相同的信息则提示未找到并返回到MENU（）函数继续选择并执行其他操作。该查询也是通过机构体stu的元素项的比较得出。其它的由于会出现重复，所以定义了一个临时的文件，将项目相同的学生的信息都保存在临时文件里面，最后读出来临时文件中的内容即可。运行结束后需要关闭文件并释放机构体指针的空间。 【流程图】 图-5 图-6 修改模块 修改一个学生的信息首先要利用学生证号在已经存储的信息中找到该学生的信息并输出该学生的具体信息，再在阅读完信息之后选择所需要修改的信息。成功之后返回到MENU（）函数继续选择并执