和平区2005—2006学年度第二学期九年级语文阶段检测试卷.docVIP

和平区2005—2006学年度第二学期九年级语文阶段检测试卷 本试卷分为第I卷（基础题）、第II卷（综合题）和第III卷（作文题）三部分。试卷满分120分。考试时间120分钟。 第I卷（基础题 共1大题共25分） 一. （本大题共11小题，1#0;8题每题2分，9#0;11题每题3分，共25分）每小题给出的四个选项中只有一个最符合题意。 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 祈祷（qǐ） 解剖（pōu） 押解（jiě） B. 胆怯（què）占卜（bǔ） 教诲（huǐ） C. 跻身（jī） 离间（jiàn） 中肯（zhòng） D. 强劲（jìn）阔绰（chuò） 脑髓（suí） 2. 下面几个词语中，与所给例词中的“益”的意思相同一项是（ ） 例词：不无裨益 A. 精益求精 B. 受益匪浅 C. 多多益善 D. 延年益寿 3. 依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 那时候有个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里，十分 这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别 桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的 ”。 A. 崇敬 欣赏 景观 B. 推崇 欣赏 奇观 C. 崇敬 鉴赏 奇观 D. 推崇 鉴赏 景观 4. 下列对语病的修改有误的一项是（ ） A. 经过师生的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。 修改：去掉“使”。 B. 中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操。 修改：“理解”和“阅读”位置对调。 C. 一年不见，他的身体和业务水平都比过去提高了许多。 修改：将“提高”改为“进步”。 D. 中学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 修改：去掉“切忌”或“不要”。 5. 下面句子修辞方法运用不当的一项是（ ） A. 盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 B. 东方渐明，天空万道霞光，美丽壮观，犹如一朵含苞欲放的鲜花。 C. 鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀，养养精神，倾听着泉水的絮语。 D. 海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意长久。 6. 下面一段话的空白处能填入的最恰当的一句话是（ ） 雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影， ，就连我自己也在那闪闪的绿色之中了。 A. 天空中的艳阳撒出金辉一片 B. 大地像一块鲜艳的地毯 C. 碧绿的江水轻轻拍打着船舷 D. 天空和地面整个绿成一片 7. 对下面语句中有关标点的作用的解说不正确的一项是（ ） 门子笑道：“老爷怎么把出身之地竟忘了！老爷不记得当年葫芦庙里的事么？” A. 本该用两个问号，而前者用感叹号，后者用问号，拿腔作调，表现门子的刁钻。 B. 这两问其实是门子明知顾问，他巧妙地点出贾雨村当年的贫贱身份，意在控制贾雨村。 C. 这两问表明门子其实也是很怀旧的，迫切希望能和贾雨村进行情感沟通。 D. 感叹号和问号的准确使用，对于表现人物心理，刻画人物形象起到了很大的作用。 8. 下面诗句欣赏不正确的一项是（ ） A. 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。 此诗句对偶工整，以动衬静，描绘出一个极其幽静的园子来。 B. 相望始登高，心随雁飞灭。 诗句中借景抒情，以“心随雁飞灭”抒发了作者对友人的思念之情。 C. 窈窕淑女，钟鼓乐之。 此诗句为实写，描写出小伙子敲打钟鼓，取悦于温柔善良而美丽的女子的喜悦场面。 D. 有的人/骑在人民头上：“啊，我多伟大！”/有的人/俯下身子给人民当牛马。 “骑”和“俯”两个字，形象地表现了两种相反的对人民的态度和感情，这种对比的写法，更鲜明、更突出地颂扬了鲁迅全心全意为人民服务的精神。 阅读《看云识天气》片段，回答9#0;11题。 天上的云，真是姿态万千，变化无常①：它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……②它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。③刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。④云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 9. 根据选文，下面说法不正确的一项是（ ） A. 从内容上看，这段文字介绍了云的特点，说明了云和天气的关系。 B. 从结构上看，这段文字是总分总的结构。 C. 从写法上看，这段文字运用了比喻和排比，将姿态万千的云描绘得鲜明具体。 D. 从语言上看，这段文字中“天气”一词不准确，应改为“气候”。 10. 对选段中冒号、分号、省略号和引号的作用分析错误的一项是（ ） A. 冒号表示前面是总说，后面是具体描述。 B. 分号表示前后是并列的句子，分别描绘了云的种种形态。 C. 省略号表示云的变化情况还有许许多多，这