[科学哲学自学资料]工程伦理学与可持续发展.pdfVIP

第 2 3 卷 　第 10 期 自 然 辩 证 法 研 究 Vol . 23 , No . 10 2 0 0 7 年 　1 0 月 　　　　　　　　　　St udie s in Dialectics of N at ure 　　　　　　　　　　 Oct . , 2007 文章编号 :1000 - 8934 (2007) 10 - 0033 - 03 ·工程哲学与技术哲学 ·　　 工程伦理学与可持续发展 陈　刚 (华中科技大学 哲学系 ,武汉 　430074) 　　摘要 :本文首先介绍了加拿大的工程伦理学教育 ,然后分析了工程伦理学对于可持续发展和构建和谐社会的重 要意义 ,讨论了我国目前注册环保工程师考试制度中存在的问题 ,工程伦理学在我国的学术建构和制度建构 ,工程 伦理学与生命伦理学和理论伦理学的关系 ,最后笔者认为科技与人文的和谐是社会和谐的重要组成部分 。 关键词 :工程伦理学 ;可持续发展 ;和谐社会 ; 注册环保工程师 ;生命伦理学 中图分类号 :B82 　　文献标志码 :A 原则”。当代工程伦理体系尽管加上了“对职业的忠 1 　加拿大的工程伦理学教育 诚”和“对社会公共利益的忠诚”,然而“对雇主忠诚” 199 1 年我到加拿大的西安大略大学留学 , 同时 和“保密原则”仍然得到工程界和社会公众的普遍承 ( ) 担任该校“工程伦理学”课程的助教 T . A . 。这是 认 。④若无其事 、继续工作 。这样虽然可以暂时保住 一门面向全校工科学生开设的选修课 。尽管它不是 工作 ,但是必须昧着良心干破坏环境的工作 ,而且一 任何一个系的必修课 ,但是每个学期的学生人数高 旦东窗事发 ,同样面临公司倒闭和个人失业的命运 。 达 400 人 。基本原因是 ,工科学生在毕业取得学位 更严重的是 ,这个年轻人还会失去经过几年努力而获 以后往往要参加“职业工程师”执照考试 ,而工程伦 得的“职业工程师”执照 ,而且短期之内无法重新 申 理学是该考试的主要内容之一 。该课程的考试由两 请 。何去何从 ? 这位年轻人面临一个艰难的选择 。 部分组成 ,期中论文 占40 % ,期末笔试 占60 % 。作 因为该案例没有标准的正确答案 ,所以学生给 为助教 ,我的工作是批改期中论文和期末考卷 。期 出的答案五花八门。尽管如此 ,这种案例分析提高 中论文的内容至今记忆犹新 ,它主要是要求学生用 了学生学习工程伦理学的兴趣 ,并为他们将来在实 课堂上学到的工程伦理学理论原理和相关法律规则 际工作中可能遇到的工程伦理选择提供了一次实战 对一个真实案例做理论分析 。 训练 。现在看来 ,工程伦理学的教学和制度性实施 该校化学工程系的某学生在毕业后在一家小公 ( 为保护环境和公众利益提供了一种除政府行为 比 司幸运地找到了一份工作 ,很快他发现这是一项对 ) 如对公司处罚 以外的另一种有效措施 。这里面包 环境有严重破坏效果的工程 。经过初步考虑 ,他发 含某种值得我们借鉴和学习的东西 。工程伦理学是 现自己主要有四个选择 : ①辞职 ,这样一来可以避 一块可以攻玉的他山之石 。 免自己做破坏环