贵州省中等职业学校建设规范指导手册〔试行〕.doc

贵州省中等职业学校建设规范（试行） （参照国家住建部、发改委、教育部中等职业学校建设标准＜征求意见稿＞制定） 第一章　总则…………………………………………………………………… 1 第二章　规划布局和建设规模………………………………………………… 2 第一节 规划布局………………………………………………………… 2 第二节 建设规模………………………………………………………… 3 第三章 学校选址、校园规划和建设用地…………………………………… 4 第一节 学校选址………………………………………………………… 4 第二节 校园规划………………………………………………………… 4 第三节 建设用地………………………………………………………… 5 第四章　校舍建筑面积指标…………………………………………………… 8 第一节 基础教学和生活用房…………………………………………… 8 第二节 实训实习基地…………………………………………………… 9 建筑标准……………………………………………………………… 11 附录一 术语……………………………………………………………… 15 附录二 本建设标准用词和用语说明…………………………………… 16 第一章　总 则 第一条　为了贯彻执行国务院、省人民政府关于大力发展职业教育的决定，和国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》精神，促进中等职业教育的改革和发展，提升中等职业学校规划和建设的科学化、规范化和现代化水平，科学合理确定中等职业学校建筑面积指标和建筑标准，创造良好的中等职业学校的办学条件和育人环境，特制定本建设标准。 第二条　本建设标准是编制、评估和审批中等职业学校建设项目建议书、可行性研究报告、校园规划设计和建设规划用地的依据，也是项目设计审查和工程监督检查的尺度。 第三条　本建设标准适用于新建的中等职业学校，改建和扩建学校参照执行。 第四条 中等职业学校的规划和建设应服从经济社会发展总体规划，服从地方政府教育改革和发展总体规划。 第五条　中等职业学校的建设必须确保师生安全，学校的建筑及设施应具有防御各类重大意外灾害的能力和应对措施。 第六条　中等职业学校建设应统筹规划、合理布局，先规划后建设，学校的总体规划在满足安全和功能的前提下，应执行“环保、节地、节能、节水、节材”的基本规定，注重技术、经济对比分析。校园建设用地和校舍建筑既要保证教学与生活的基本需要，又要符合集约利用土地和合理使用校舍的原则。 第七条 中等职业学校规划设计和建设，除应执行本建设标准外，还应执行国家其他相关标准、规范的规定。 规划布局和建设规模 第一节 规划布局 第八条 以市（州、地）或县（市、区、特区）为单位，统筹中等职业学校的布局规划，优化中等职业教育资源配置，加强骨干中等职业学校建设，增强中等职业学校的吸引力和竞争力，促进中等职业教育更好地为经济建设和社会发展服务。 第九条 中等职业学校的数量和规模，应根据本地区经济发展水平、产业结构、人口规模、生源状况、职业教育资源状况以及有关政策确定，做到规划合理、规模适度，努力提高规划的科学性和预见性。 第十条 地（州）市和人口较多的县应按照农业类、制造业类、服务业类整合现有的中等职业教育资源。根据本地区主导产业和新兴产业的发展需求，规划布局以培养技能型人才为重点的骨干学校和专业；根据当地社会文化特点，规划布局以培养特殊工艺、民间艺术人才为重点的特色学校和专业。 第十一条 每个县（市、区、特区）至少建好一所中等职业学校，办学规模按逐步普及高中阶段教育、普职教育大体相当的要求确定。 第十二条 有条件的地（州）、市应统筹设立有多所学校构成、总规模在万人以上的中等职业教育园区。园区内的学校所设置的主干专业应各具特色，防止重复建设。职教园区内应统筹规划建设共用实训实习基地和公共设施（如图书馆、风雨操场、超市等）。新建的中等职业教育园区或学校宜邻近产业开发区、工业园区、高新技术园区、科教园区及产业集聚区。 第二节 建设规模 第十三条 中等职业学校的建设规模，应根据规模舍建面积指标确定。 学校应设置旗杆、旗台 基本参数 参考指标 1、农业专业实习农场、牧场、鱼塘 农业专业学生数 300 2、林业专业实习林场、苗圃、果园 林业专业学生数 80 3、生物专业实习园 生物专业学生数 60 三、学校建设用地应按容积率计算。中等职业学校容积率不宜大于0.55。 第十九条 生均建设用地面积指标。按照学校产业类别和办学规模，农业类、制造业类及服务业类学校生均用地面积应符合表3-2、表3-3、表3-4规定： 表3-2 农业类学校建