分数的意义(实用).ppt

* * 九年义务教育六年制小学数学第十册 1分米 1、这些图形是怎样分的？ 2、每个图形平均分成多少份？ 3、每份是它的几分之几？ 4、图2中涂色部分表示它的几分之几？ 同桌互说： 把一块饼平均分成（ ）份，每份是它的（ ）。 1 2 1米 把一张正方形纸平均分成（ ）份，每份是它的（ ），3份是它的（ ）。 把一条线段平均分成（ ）份，每份是它的（ ），4份是它的（ ）。 2 4 5 1 5 4 5 1 2 1 5 4 5 1 4 3 4 1 4 1米 1 4 1 2 1 5 4 5 把一个物体或一个计量单位平均分 成若干份，这样的一份或几份可以用分 数来表示。 4个苹果 6只熊猫 能不能平均分成若干份？ 要平均分成若干份，把什么看成一个整体？ ， 平均分成（ ）份，1个苹果就是这个整体的（　）。 把4个苹果看成一个整体 ４ 4 1 　　　　　　　　　　　 平均分成（　）份，每份的两只熊猫是这个整体的（　　）。 把6只熊猫看成一个整体, 3 3 1 　　许多物体也可以看作一个整体，把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示。 　　 把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示。 把一个物体或一个计量单位平均分 成若干份，这样的一份或几份可以用分 数来表示。 考考你： 分数 、 表示什么意义？ 5 4 7 3 做一做 1、 5 3 是把单位“1”平均分成___份,表 示这样___份的数。 2、把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数的 ，两个组的人数是全班人数的 。 （ ） （ ） （ ） （ ） 5 3 1 6 2 6 *