2010年备考讲座.ppt

2010年高考备考谈焦作市基础教育教学研究室党红英 在路上 那一天 我不得已上路 为不安分的心 为自尊的生存 为自我的证明 路上的辛酸已融进我的眼睛 心灵的困境已化作我的坚定 在路上 用我心灵的呼声 在路上 只为伴着我的人 在路上 是我生命的远行 在路上 只为温暖我的人 温暖我的人 2010年高考走势 稳定是本年度的主旋律：题型、试卷结构、难度 创新是年年不变的主题：语言材料、语言表达、作文 西部是命题热衷的话题：文本阅读 国学是值得重视的热点：经典文、经典人 求实不求大——落实必到家 落实能掌握的 提升可掌握的 放弃难掌握的 为自己的个体目标而达标 字音、字形、成语、病句、衔接 文言文的实虚词\信息筛选\文意理解 鉴赏文学作品的形象、语言 名言名篇的背诵 作文的基础等级 文言翻译 诗歌鉴赏中的知人论世—作者的观点态度 语言运用中的仿写、扩写 现代文阅读中的字词句的理解与阐释 作文发展等级 消除非智力因素的影响 放弃难掌握的 现代文阅读的满分欲望 作文发展等级的全面开花 写作自我检测 高中阶段： 你的写作水平有提高吗？ 你最拿手的作文是哪一类的？ 你最胆怯的作文是哪一类的？ 考场中你的作文感觉是怎样的？ 即将到来的高考，你对作文的期望值怎样？ 高中阶段的作文训练要求 高一：扩大阅读面——为写作拓展天地 广泛阅读 越杂越好 人与路 题，好烂好烂 大学，好远好远 我的心，好乱好乱 我的世界，好烦好烦 今天走的路，好难好难 往后我的生活，好办好办 完成最后的考试，好惨好惨 爸爸妈妈还有老师，我不是混蛋 （改卷老师你看着办，给我零分你功德圆满） 致2007年考生 天降玉树金盆栽 只长年代不长材 年深日久肥催底 唯有黑花遍枝开 1 尽管司马迁多次遭受宫刑，但他忍受住一次又一次的痛苦，还是以顽强的毅力写出了伟大的《史记》。　 2 我的爸爸就像亲人一样爱我。 　　 　 3 周总理的愿景是国家的富强独立，在他心里只有四个大字：为人民服务！ 4 我希望有一条健康的双腿，一个智慧的大脑，…… 　 5 人生就像一杯白开水，平平淡淡的；但又像一杯加了糖的白开水，甜甜的；也像一杯加了盐的白开水，咸咸的。 　　 6 马瘦毛长蹄子肥，儿子偷爹不算贼；瞎大爷和瞎大妈过了半辈子，谁也没见过谁。 　 7 孟德斯鸠出身贵族世家，虽然从小过着安逸的生活，但他看着天空变化的云，突然做了一个震惊历史的决定，──那就是投身到资产阶级的革命洪流中去。 　　　　　 8 进入高三，我就过上了“起的比鸡早，睡得比狗晚，吃的比猪差，干得比牛多”的日子。虽然我吃的比猪好多了，但我干的确实比牛还多。此刻，我的愿景就是…… 　　　 　 　　 9 我最大的愿景就是有骂人的习惯。虽说五讲四美要遵守，但恐怕只有坐在房顶上骂上三小时不带重样的才能解解我心头的怨气。写到这里，我手心发汗，因为我怨的是这张考卷，因为它决定了我的未来和前景。就凭这不足半米的考卷和一些墨水，就决断我十二年的求学生涯，我不服。但我犯不着跟分数过不去。 　 　 10 我的愿景是考上一所好大学，找到一个好工作，这样以后才有能力让我的儿子也考上一所好大学，找到一个好工作。 　　 11 我的很多同学为了能考上军校或警校，不惜把眼睛给做了。 　　 12 周总理站在十里长街对天哀叹：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”他对祖国美好未来的愿景使亿万人民为之失声痛哭。 　　 13 汨罗江边，项羽手持利剑于颈间，他高呼…… 　 14 在桃花源过着田园生活的陶渊明写下了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的名句…… 　　 15 韩愈跟着刘邦去打仗，一天，…… 　 　 16 居里夫人发明了鱼镭，她的愿景实现了…… 　　　　　　 ①谩骂老师――“刽子手在摧残着我们的生命。” 如果，在这位考生的眼里老师就是刽子手，那他的文章就别想让“刽子手”留情了。 ②谩骂高考――“垃圾高考选拔的是垃圾型人才。” 教师的责任是传道授业的，当看到这种否定高考语句的时候，阅卷人自然要想到自己的劳动在这里原来竟然毫无意义，心理会认同吗？ ③谩骂社会――“冷漠与奸诈是这个社会的主流。” 如果把社会的主流视作“冷漠与奸诈”，那这个考生的世界观则实在是不敢恭维的。 结尾讨人嫌