- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2高一数学(1.1.2-1程序框图与算法的基本逻辑结构)1.ppt
* 1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构第一课时 例1、若一个三角形的三条边长分别为a,b,c,利用海伦-秦九韶公式设计一个计 算三角形面积的方法. 第一步,输入三角形三条边的边长 a,b,c. 第二步,计算 . 第三步,计算 . 第四步,输出S. 算法 问题提出 自然语言 程序框图 程序框图(流程图): 一种用程序框、流程线及文字 说明来表示算法 的图形. 图形符号 名 称 功 能 终端框 (起止框) 输入、输出框 处理框 (执行框) 判断框 流程线 表示一个算法的起始和结束 表示一个算法输入和输出的信息 赋值、计算 判断某一条件是否成立,成立时在出口处标明“是”或“Y”;不成立时标明“否”或“N” 连接程序框,表示算法步骤的执行顺序 例2、判断一个大于2的整数是否为质数的算法: 第一步,给定一个大于2的整数n; 第二步,令i=2; 第三步,用i除n,得到余数r; 第四步,判断“r=0”是否成立.若是,则n 不是质数,结束算法;否则,将i 的值增加1,仍用i表示; 第五步,判断“i(n-1)”是否成立,若是, 则n是质数,结束算法;否则,返回 第三步. 开始 r=0? 输出“n是质数” 输出“n不是质数” 求n除以i的余数r i=2 输入n i的值增加1,仍用i表示 in-1或r=0? 是 是 结束 否 否 探究新知 注意: 2、一个完整的程序框图一定是以起止框表示开始,同时又以起止框表示结束。 1、规范使用图形,不改变图形的意义或随意增加图形。 3、任意两个程序框之间都存在流程线。 根据判断一个大于2的整数是否为质数的算法 程序框图想一想每种程序框各有几条流程线 “流入”“流出”。 i=2 输入n 算法的顺序结构 r=0? 是 否 输出“n是质数” 输出“n不是质数” 算法的条件结构 求n除以i的余数 i的值增加1,仍用i表示 in-1或r=0? 是 否 算法的循环结构 例3 已知下图是“求一个正奇数的平方加5的值”的程序框图,若输出的数是30,求输入的数n的值. 开始 结束 输入正整数n 输出y y=x2+5 x=2n-1 课堂小结 1、程序框图 2、基本的程序框与流程线 3、算法的顺序结构 P20习题1.1B组:1. 课后作业 * *
文档评论(0)