2012届高考化学知识框架专项复习课件2.pptVIP

要点探究 ?　探究点三　物质的量应用于化学方程式的计算 第1讲 │ 要点探究 【知识梳理】 1．化学方程式在量方面的含义 化学方程式可以明确地表示出化学反应中粒子之间的数目关系，即化学计量数之比等于反应中各物质的____________之比。 2．根据化学方程式计算需注意的问题 (1)化学方程式所表示的是纯净物之间的量的关系，所以不纯物质或不完全转化物质的质量只有换算成纯净物的质量，才能按化学方程式列出比例式进行计算。 物质的量 第1讲 │ 要点探究 电子守恒 上下一致，左右相当 第1讲 │ 要点探究 第1讲 │ 要点探究 　　例如：4NH3＋5O2＝4NO＋6H2O 　　化学计量数之比：4∶5∶4∶6 　　粒子(分子)数之比：4∶5∶4∶6 　　物质的量之比： 4∶5∶4∶6 2．根据方程式计算的基本步骤 (1)根据题意写出配平的化学方程式。 (2)求出已知物和未知物的物质的量(有时可用质量、体积等表示，分别写在化学方程式中有关的化学式下面)。 (3)把已知和待求的量[用m(B)、n(B)、V(B)或设未知数x、y等表示]分别写在化学方程式中有关化学式的下面。 (4)将有关的量列出比例式，求出待求的量。 第1讲 │ 要点探究 　　【典例精析】 例4　[2009·上海卷]臭氧层是地球生命的保护神，臭氧比氧气具有更强的氧化性。实验室可将氧气通过高压放电管来制取臭氧： (1)若在上述反应中有30%的氧气转化为臭氧，所得混合气的平均摩尔质量为______g·mol－1(保留一位小数)。 (2)将8 L氧气通过放电管后，恢复到原状况，得到气体6.5 L，其中臭氧为________L。 (3)实验室将氧气和臭氧的混合气体0.896L(标准状况)通入盛有20.0 g铜粉的反应器中，充分加热后，粉末的质量变为21.6 g。求原混合气中臭氧的体积分数。 第1讲 │ 要点探究 第1讲 │ 要点探究 第1讲 │ 要点探究 　 [点评] “差量法”解题的一般步骤可分为： ①正确写出有关反应的化学方程式； ②深入细致地分析题意，关键在于有针对性地找出产生差量的“对象”及“理论差量”。该“理论差量”可以是质量、物质的量、气体体积、压强、密度、反应过程中热量的变化等，且该差量的大小与参加反应物质的有关量成正比； ③根据反应方程式，从“实际差量”寻找比例关系，列比例式求解。 常见的差量有：质量、物质的量、气体体积、反应过程中热量的变化等。 变式题考查利用守恒法解有关化学方程式的计算。 第1讲 │ 要点探究 　　　　 一定量的氢气在氯气中燃烧，所得混合物用200 mL 5.00 mol·L－1的NaOH溶液(密度为1.20 g·mL－1)恰好完全吸收，测得溶液中含有NaClO的物质的量为0.25 mol。求： (1)所得溶液中Cl－的物质的量； (2)所有氯气和参加反应的氢气的物质的量之比n(H2)∶n(Cl2) 第1讲 │ 要点探究 第1讲 │ 要点探究 第一单元　常用化学计量 知识框架 第一单元 │ 知识框架 第1讲 │ 物质的量　摩尔质量 第1讲　物质的量　摩尔质量 考纲导学 第1讲 │ 物质的量　摩尔质量 考纲要求 命题预测 1.了解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数的含义。 2.能根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。 3.能正确书写化学方程式和离子方程式，并能进行有关计算。 1.阿伏加德罗常数正误判断。本考点通常与基本概念、基本理论、元素化合物知识、物质结构等结合起来考查，考查形式为选择题，难度中等。 2.气体摩尔体积、阿伏加德罗定律及其推论。该考点主要是在题干信息的理解中出现，或与阿伏加德罗常数的考查联系在一起，难度较小。 3.物质的量在方程式运算中的应用。一般涉及“技巧计算”。该考点通常为选择题或综合题中定量型的填空题，难度较大。 要点探究 ?　探究点一　物质的量　摩尔质量 第1讲 │ 要点探究 　【知识梳理】 　一、物质的量 　1．物质的量：物质的量是一个表示含有____________粒子集合体的物理量，它的符号是___，物质的量的单位是摩尔(简称摩，符号是_____ )。物质的量适用于微观粒子，如原子、分子、_______、________、电子、质子、中子等。 　2．阿伏加德罗常