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生物教学中怎样培养学的自主学习
杨 丽
旧县中心学校
2009．10．1
生物教学中怎样培养学生的自主学习
摘要 为了更好地贯彻落实新课改理念，全面提高学生的科学素养，根据生物学科的特点，要努力挖掘其中的趣味性，最大限度地调动学生的学习积极性，让他们学会自主学习，有助于教师走进新课程，进一步达到预期目的。
关键词 ?自主学习??生物教学??培养 当今全球性知识的迅猛发展使人才竞争日趋激烈。社会对人才提出更加严峻的挑战。特别是人才要具备终生学习的能力，自主学习能力的培养是关键。所以，在教育教学中，要求更加重视学生的能力培养，才能实现自我更新，具备创造才能。也就是学生要具备自主学习能力，才能适应当今信息时代的需要。常言道：“授之以鱼，不如授之以渔。”在教学中重点是培养学生的归纳、比较、分析、综合、抽象、概括等学习能力，也就是培养学生具有强烈的求知欲望，具有刻苦钻研精神，具有合理安排自己的学习活动并且能够对自己的学习效果进行评价的能力，不是被动接受知识，而是能应用科学方法主动探索知识的自主学习能力。
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