高一数学 1.2.1《任意角的三角函数》学案（新人教A版版必修4）好.doc

1.2.1 任意角的三角函数 一、学习目标 1．掌握任意角的，会用角的正弦线、余弦线、正切线分别用正弦、余弦、正切函数值； 2．掌握正弦、余弦、正切的定义域和这三种函数的值在各象限的符号 二、学习重点、难点 重点：任意角的正弦、余弦、正切的定义、定义域、正负符号判断法； 难点：三角函数线。 三、学习过程 问题1：我们在初中通过锐角三角形的边角关系，学习了锐角的正弦、余弦、正切三个三角 函数，请回想这三个三角函数分别是怎样规定的？ 问题2 ：我们已经把锐角推广到了任意角，锐角的三角函数概念也能推广到任意角吗？ 问题3：怎样将锐角的三角函数推广到任意角的三角函数? 任意角三角函数的定义：在平面直角坐标系中，设的终边上任意一点的坐标为，它与原点的距离是（__________）当为锐角时，过作轴，垂足为，在中，________,__________,_________ 一般的，对任意角，我们规定： （1）比值______叫做的正弦，记作_______,即________ （2）比值______叫做的余弦，记作_______,即________; （3）比值______叫做的正切，记作_______,即________ 问题4：各个比值与角之间有怎样的关系？比值是角的函数吗？ 练一练：1.已知角的终边经过点，求的正弦、余弦、正切值． 2.已知角的终边经过点，求的其他两个三角函数值。 问题5：什么是三角函数的定义域？请填写下表： 三角函数 定义域 问题6：三角函数的符号规律是什么？ 练一练：1.若且，试确定角的终边所在的象限。 2.确定下列三角函数的符号：（1） ； （2）； （3） 问题7：线段和有向线段有什么区别？有向线段的数量是如何定义的？三角函数线是如何定义的？ 练一练：1.分别作出和的正弦线、余弦线、和正切线 2.若，则比较的大小 3.分别根据下列条件，写出角的取值范围 四、课堂练习：课本第15页 五、巩固练习 1.下列说法中正确的是_______ (1)终边不同的角的同名三角函数值一定不相等；（2）不相等的角的同名三角函数值一定不相等；(3)同名三角函数值相等的角相等； （4）终边相同的角的同名三角函数值一定相等 2.若角是第二象限角，则点是第_______象限点 3.已知角的终边和单位圆的交点为，则的坐标为__________________ 4.若角（）的正弦线和余弦线的长度相等且符号相同，那么角的值为_________ 5.若，且的正弦线和余弦线是等长的有向线段，则角的终边在直线__________________上 6.若点在角终边上，且满足，，则=__________ 7.若，则角在第___________象限 8.设是第一象限角，且，则是第_________象限角。 9.求下列函数的定义域： （1）：_______________________;(2):______________________ 10.已知角终边上一点且，试求和的值 11.满足及的的范围是______________________ 12.已知角的终边上一个点的坐标为，求的值 13.已知角的终边在直线上，分别求出的值 14.若是关于的二次方程的两根，且，求的范围。 15.已知，且 （1）求角的集合；(2)求角终边所在的象限；（3）试判断的符号