[公共关系学课件]（新闻）课程考核大纲.docVIP

公共关系学课程考核大纲 一、适应对象（黑体/小四）（一级标题，下同） 修读完本课程规定内容的新闻学专业的本科学生； 提出并获准免修本课程、申请进行课程水平考核的新闻学专业的本科学生； 提出并获准副修第二专业、申请进行课程水平考核的非新闻学专业的本科学生。 二、考核目的 通过考试，检测学生对公共关系学基本知识、基本理论的识记、理解情况，以及运用公共关系学理论解决公关实题的能力，给出学生在该课程的学习成绩。 三、考核形式与方法 1、考试方法：实题策划与闭卷考试相结合。 2、命题原则：实题性原则；基础性原则；百分制原则。 3、考试类型：实题策划分组进行，闭卷考试全封闭书面考试。 4、试卷类型：实题策划由委托单位给定，闭卷试题采用题库制。 5、考试时间：开课学期期末考试，闭卷部分60分钟。 6、评分原则：实题策划小组评分之后，参考组长建议对个人给出评分；闭卷考试按事先制定的评分标准进行。 四、课程考核成绩构成 期末考试成绩（实题策划+闭卷考试）占80%，平时成绩占20%。期末考试成绩低于54分者，不计平时成绩，总评成绩以不及格论处。 五、考核内容与要求 第一章 导论公共关系与公共关系学 狭义的公共关系，广义的公共关系，公共关系的基本内涵及它的五个层面，公共关系的研究对象与内容、学科性质，我国公共关系学研究的现实意义。 第二章 公共关系的渊源、兴起与发展 公共关系形成的历史条件，艾维·李与伯内斯在公共关系领域中的地位与建树，公共关系的发展特点，公共关系在现代社会的发展基础。 第三章 社会关系和公共关系 社会关系的一般属性，社会关系的调节手段（刚性的、柔性的），公共关系的形态特征和调节法则。 第四章 公共关系的构成要素 社会组织涵义及社会组织的运行环境，社会组织的形象涵义，公共关系的工作目标（广义的、狭义的），公众涵义及特点，公众的分类（纵向），信息传播在公共关系中的作用。 第五章 公共关系的职能与功能 公共关系的职能与功能。 第六章 公共关系的类型 公共关系的三种类型：主体或部门公共关系、对象公共关系、功能型公共关系。 第七章 公共关系的基本原则和规范 公共关系的基本原则和规范。 第八章 公共关系实务方法论 传播规律一般表现的三个方面，现代传播的涵义，现代传播在公共关系中的作用，传播观念在公共关系中运用的三个层次。 第九章 公共关系实务操作之一：前期调查 前期调查的指导原则，前期调查的基本步骤，调查方案制定的四要素，随机抽样、系统抽样、分层抽样、聚类抽样概念。 第十章 公共关系实务操作之二：言语传播 言语传播的特点，言语传播在传播者环节、传播内容环节、媒介环节、接受者环节的技巧，言语传播在公共关系中的具体运用。 第十一章 公共关系实务操作之三：文字传播 文字传播的特点，文字传播的一般技巧，汉字传播的技巧，新闻稿撰写的要求，广告文词设计的原则，宣传资料制作的基本内容，内部报刊编辑的基本要求，公共关系常用文书的格式及写作要求。 第十二章 公共关系实务操作之四：实像传播 实像传播的特点和技巧，实像传播在推销活动、样品和示范表演、橱窗陈列、作业场所布置、实用饰品设计配套中的运用 第十三章 公共关系实务操作之五：复合式大众传播传播 复合式大众传播的涵义、特点和技巧，复合式大众传播在广告运动、媒介事件、社会公益事业资助中的运用。 第十四章 公共关系专职机构和专业人员 公共关系职业的两种类型，组织内公共关系机构的设置模式、人员的配置与预算、一般工作任务，公共关系专业人员的素质要求。 六、样卷 《公共关系学》课程考查试卷 2005 年 上 学期 新闻 系 新闻学 专业 2004 级（本） 考 试 形 式： 开卷考试、实题策划 考试所需时间： 开卷考试60分钟，实题策划两周 考生准确人数： 人 命 题 说 明 1、考试目的：通过考试，检测学生对公共关系学基本知识、基本理论的识记、理解情况，以及运用公共关系学理论解决公关实题的能力，给出学生在该课程的学习成绩。 2、考试范围：根据教学大纲的规定，本门课程以居延安主著的《公共关系学》（复旦大学出版社，2001年9月第二版）为教材，考试范围不超过教材的知识广度和深度。 3、考试方法：实题策划与开卷考试相结合。 4、命题原则：实题性原则；基础性原则；百分制原则。 5、考试类型：实题策划分组进行，开卷考试全封闭集体书面考试。 6、试卷类型：实题策划由委托单位给定，开卷试题采用题库制。 7、考试时间：开课学期期末考试，开卷部分60分钟。 8、评分原则：实题策划小组评分之后，参考组长建议对个人给出评分，满分60分；开卷考试按事先制定的评分标