京版5册数学第三单元教案.docVIP

第三单元教材分析： 一、知识梳理： 吨的认识 吨与千克之间的进率与换算 1吨 1000千克 低—高 乘进率 高—地 除以进率 二、、教学任务：先建立吨的概念，在学习吨与千克之间的换算。 三、教学目标： （1）认识质量单位。 （2）知道1吨 1000千克，会运用吨、千克、克之间的进率进行简单的换算。 （3）能运用所学的质量单位解决简单的实际问题，进一步建立质量单位的观念 认识质量单位在日常生活中的广泛应用，激发求知欲。 四、教学重点：建立1吨的观念。 难点：熟记质量单位间的进率。 五、课时安排。 本单元共3课时。 吨的认识 1课时。 吨与千克之间的进率与换算 1课时。 练习 1课时。 教学 内容 吨的认识 课时 1 前端 分析 学习内容分析：“吨”的概念较为抽象，不易被学生接受和理解，因此在教学中要利用一些事物进行相关教学。 学生知识基础分析：学生理解起来有一定的难度。 教 学 目 标 知识与技能：通过学习使学生认识质量单位吨步建立1吨的观念，知道 1吨是1000千克，并能简单化聚。能解决问题1吨的观念2、左、右两边的物体哪个重？在 内画对钩。 三个苹果 三筐苹果 重450g 重45kg 袋鼠 海豚 重40kg 重40t 3、填空。 4t kg 3000kg t 6kg g 7000g kg 9000kg kg 8t 复备课 课上小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 板书 设计 吨的认识 1吨 1000千克 1t 1000kg 教学 反思 教学 内容 吨的认识练习课 课时 2 前端 分析 学习内容分析：“吨”的概念较为抽象，不易被学生接受和理解，因此在教学中要利用一些事物进行相关教学。 学生知识基础分析：学生对吨有了一些了解。 教 学 目 标 知识与技能：通过练习，使学生巩固1吨的观念，并能简单化聚。 汽车 小孩的体重 三个桃子 4t 40kg 3t 30kg 750g 750kg 方法：说明自己选择的原因。 三、换算 1．例1：编题说图意。1头小象重4吨，等于多少千克？ 2．说说你是怎样想的？4吨是个1000千克，所以时4000千克。板书：4吨 4000千克 3．练习：7吨、9吨、12吨、10吨、20吨各等于多少千克？ 4．3000千克力包含着几个1000千克？3000千克 （）吨 4000千克、12000千克、8000千克呢？说说你是怎样想的？（去掉末尾的0，把千克转化成吨） 四、练习 1、P52试一试 下面的方格里填上什么数，它的质量是1吨。 绵羊一只重50kg, 只重1吨。 杠铃一副重200kg， 副重1吨。 油桶带油一个重100kg，（ ）个重1吨。 方法：先进行单位换算，把1吨转化成1000千克；可以有乘法去想，也可以利用倍数关系，再用乘法检验。 2、有130t的钢材，一辆卡车的载重量是8t，7辆这样的汽车，2次能运完吗？ 鼓励方法的多样性：⑴8×7×2 112 112﹤130 ⑵130÷2÷8 ⑶130÷2÷7 3、租一辆载重3吨的汽车需要150元，租一辆载重量是5吨的汽车需要200元。有3堆7吨的货物要运，要将这些货物全部运走，怎样租车省钱？ （列表） 4、大象有多重? 曹冲称象图略 这些石头一共称了6次，正好称完。 这头大象有多重？算一算。 第几次 1 2 3 4 5 6 质量/kg 320 280 350 300 350 400 （凑整简算） 5、拓展提高：1T（吨），十三个成人，出示问题：A、如果是孩子，每次可以乘坐几个？B、如果全班同学都要乘电梯，至少要坐几次？ 教学 内容 课时 前端 分析 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学准备 复备课 课上小结 板书 设计 教学 反思 教学 内容 课时 前端